【題目】如下圖所示，某同學(xué)用圖甲所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗，得到圖乙所示的紙帶;在本實驗中是通過____________來改變拉力做功的數(shù)值(選填“改變橡皮筋的條數(shù)”或“改變橡皮筋的長度”)，通過測量________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“A、B”或B、C”)．本實驗是否需要平衡木板的摩擦力?答：_________(選填“是”或“否”)

【答案】改變橡皮筋的條數(shù)， B、C，是。

【解析】試題分析：本實驗中是通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值的；因為BC之間的點跡均勻，說明此階段小車已經(jīng)做勻速運動，所以通過測量B、C兩點間的距離計算小車獲得的速度；本實驗必需要平衡木板的摩擦力，以抵消除橡皮筋以外的其他力的功。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy平面內(nèi)有以虛線OP為理想邊界的勻強電場和勻強磁場區(qū)域，OP與x軸成45°角，OP與y軸之間的磁場方向垂直紙面向外，OP與x軸之間的電場平行于x軸向右，電場強度為E，在y軸上有一點M，到O點的距離為L，現(xiàn)有一個質(zhì)量為m，帶電量為+q的帶電粒子從靜止經(jīng)電壓為U的電場加速后從M點以垂直y軸的速度方向進入磁場區(qū)域（加速電場圖中沒有畫出），不計帶電粒子的重力，求

（1）從M點進入勻強磁場的帶電粒子速度的大小？

（2）為使帶電粒子剛好不能進入電場區(qū)域，則磁感應(yīng)強度為B應(yīng)為多大？

（3）改變勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小，使帶電粒子沿y軸負(fù)方向進入勻強電場，則帶電粒子從x軸離開電場時的位置到O點的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電阻不變的三個電燈A、B、C連接在如圖所示的電路中，閉合電鍵S后三燈電功率相同，此后向上移動滑動變阻器R的滑片。則可判斷( )

A. 三燈的電阻大小是RB＞RC＞RA B. 三燈的電阻大小是RA＞RC＞RB

C. A、B兩燈變亮，C燈變暗 D. A、C兩燈變亮，B燈變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間中存在一水平方向的勻強電場和一水平方向的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，電場強度大小為，且電場方向和磁場方向相互垂直，在正交的電磁場空間中有一足夠長的固定粗糙絕緣桿，與電場正方向成60°夾角且處于豎直平面內(nèi)，一質(zhì)量為m，帶電量為q（q>0）的小球套在絕緣桿上，若小球沿桿向下的初速度為時，小球恰好做勻速直線運動，已知重力加速度大小為g，小球電荷量保持不變，則以下說法正確的是

A. 小球的初速度

B. 若小球沿桿向下的初速度，小球?qū)⒀貤U做加速度不斷增大的減速運動，最后停止

C. 若小球沿桿向下的初速度，小球?qū)⒀貤U做加速度不斷減小的減速運動，最后停止

D. 若小球沿桿向下的初速度，則從開始運動到穩(wěn)定過程中，小球克服摩擦力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合線圈正上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下但未插入線圈內(nèi)部。當(dāng)磁鐵向上運動時（ ）

A. 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引

B. 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引

C. 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥

D. 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，根據(jù)機械能守恒條件，下列說法正確的是：

A. 甲圖中，火箭升空的過程中，若勻速升空機械能守恒，若加速升空機械能不守恒

B. 乙圖中物體沿著斜面勻速向上運動，機械能守恒

C. 丙圖中小球做勻速圓周運動，機械能守恒

D. 丁圖中，輕彈簧將A、B兩小車彈開，兩小車組成的系統(tǒng)（不包括彈簧）機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1，原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示，副線圈所接電路如圖乙所示，P為滑動變阻器的觸頭。下列說法中正確的是（ ）

A. 副線圈輸出電壓的頻率為50Hz

B. 副線圈輸出電壓的有效值為31V

C. P向右移動時，原、副線圈的電流比減小

D. P向右移動時，變壓器的輸出功率增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】無風(fēng)時氣球勻速豎直上升，速度為3 m/s.現(xiàn)吹水平方向的風(fēng)，使氣球獲4 m/s的水平恒定速度，則關(guān)于風(fēng)吹后氣球的運動以下說法正確的是 ( )

A. 氣球的運動軌跡是曲線

B. 氣球以5 m/s的速度做勻速直線運動

C. 氣球做勻加速直線運動，與無風(fēng)時相比，上升相同的高度需要的時間變短

D. 氣球做勻變速曲線運動，與無風(fēng)時相比，上升相同的高度需要的時間變長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究題某校學(xué)生驗證向心力公式 的實驗中，設(shè)計了如下實驗：

第1步：先用粉筆在地上畫一個直徑為2L的圓；

第2步：通過力傳感器，用繩子綁住質(zhì)量為m的小球，人站在圓內(nèi)，手拽住繩子離小球距離為L的位置，用力甩繩子，使繩子離小球近似水平，帶動小球做勻速圓周運動，調(diào)整位置，讓轉(zhuǎn)動小球的手肘的延長線剛好通過地上的圓心，量出手拽住處距離地面的高度為h，記下力傳感器的讀數(shù)為F；

第3步：轉(zhuǎn)到某位置時，突然放手，小小球自由拋出去；

第4步：另一個同學(xué)記下小示的落地點C，將通過拋出點A垂直于地面的豎直線在地面上的垂足B與落地點C連一條直線，這條直線近似記錄了小球做圓周運動時在地面上的投影圓的運動方向，量出BC間距離為S；

第5步：保持小球做圓周運動半徑不變，改變小球做圓周運動的速度，重復(fù)上述操作．

試回答： 用題中的m、L、h、S和重力加速度g表示

放手后，小球在空中運動的時間t ______ ．

在誤差范圍內(nèi)，有F ______ ．

小球落地時的速度大小為v ______ ．

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同步練習(xí)冊答案