如圖所示為某列車車廂內(nèi)可實(shí)時(shí)顯示相關(guān)信息的顯示屏的照片,圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個(gè)物理量。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲處表示時(shí)間,乙處表示平均速度的大小 |
B.甲處表示時(shí)間,乙處表示瞬時(shí)速度的大小 |
C.甲處表示時(shí)刻,乙處表示平均速度的大小 |
D.甲處表示時(shí)刻,乙處表示瞬時(shí)速度的大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
以下說(shuō)法正確的是( )
A.物體所受的重力一定豎直向下,物體的重心不一定在物體上 |
B.只有很小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn),很大的物體不能視為質(zhì)點(diǎn) |
C.若兩物體運(yùn)動(dòng)快慢相同,則兩物體在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移一定相同 |
D.物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性,在外力作用下變速運(yùn)動(dòng)時(shí)失去了慣性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上,我們欣賞了精彩的跑操表演,他們步伐整齊,口號(hào)響亮,當(dāng)隊(duì)伍經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí),張磊同學(xué)眼睛余光發(fā)現(xiàn)旁邊的徐明同學(xué)好像“沒(méi)動(dòng)”,則張磊同學(xué)此時(shí)所選的參考系是( )
A.主席臺(tái) | B.地面 |
C.張磊自己 | D.觀看表演的同學(xué) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一頻閃儀每隔0.04秒發(fā)出一次短暫的強(qiáng)烈閃光,照亮運(yùn)動(dòng)的小球,于是膠片上記錄了小球在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置。下圖是小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的頻閃照片示意圖。由圖可以判斷,小球在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 ( )
A.速度越來(lái)越小 |
B.速度越來(lái)越大 |
C.物體加速度方向由A指向B |
D.物體加速度方向由B指向A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于加速度、速度和速度變化,下列說(shuō)法正確的是:
A.速度減小,加速度可能增大 |
B.加速度大,速度不一定大,但速度變化一定大 |
C.加速度不變(不為零),速度可能不變 |
D.速度變化越快,加速度一定越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下面關(guān)于加速度的描述中正確的有
A.加速度描述了物體速度變化的多少 |
B.加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化 |
C.加速度方向可能與速度變化的方向相同,可能與速度變化的方向相反 |
D.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中正確的是:
A.只要是體積很小的物體就可以視為質(zhì)點(diǎn) |
B.觀察火車通過(guò)武漢長(zhǎng)江大橋所需的時(shí)間時(shí),可以把火車看成質(zhì)點(diǎn) |
C.質(zhì)量很大的物體不能看成質(zhì)點(diǎn) |
D.由于所研究的問(wèn)題不同,同一物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不可以看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中,正確的是( )
A.速度是描述運(yùn)動(dòng)物體位置變化大小的物理量,而加速度是描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化快慢的物理量 |
B.運(yùn)動(dòng)物體速度變化大小與速度變化在實(shí)質(zhì)上是同一個(gè)意思 |
C.速度的變化率表示速度變化的快慢,速度變化的大小表示速度改變量的大小 |
D.速度是描述運(yùn)動(dòng)物體位置變化快慢的物理量,加速度是描述物體位移變化快慢的物理量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.輕小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn) |
B.“北京時(shí)間12點(diǎn)整”指的是時(shí)刻 |
C.一塊磚平放、側(cè)放、立放時(shí),其重心在磚內(nèi)的位置不變 |
D.在神舟十號(hào)宇宙飛船中,宇航員抓物體就像抓棉花,不需要任何作用力 |
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