【題目】某電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖所示,將一電荷量q=2×10-9C的試探電荷由電場(chǎng)中的a點(diǎn)移到b點(diǎn),電荷克服電場(chǎng)力做功為4×10-8J,下列說(shuō)法正確的是( )
A.a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
B.試探電荷帶正電
C.a點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)
D.a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為20V
【答案】D
【解析】
A.b點(diǎn)的電場(chǎng)線比a點(diǎn)電場(chǎng)線密,則a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度。故A錯(cuò)誤;
B.試探電荷由電場(chǎng)中的a點(diǎn)移到b點(diǎn),電荷克服電場(chǎng)力做功說(shuō)明電荷受到的電場(chǎng)力的方向從b指向a,與電場(chǎng)線的方向相反,電荷帶負(fù)電。故B錯(cuò)誤;
C.沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低,則a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)電勢(shì)高。故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)W=qU得
a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為20V,故D正確。
故選D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一個(gè)彈簧振子的示意圖,O是它的平衡位置,在B、C之間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),規(guī)定以向右為正方向.圖乙是它的速度v隨時(shí)間t變化的圖象.下面的說(shuō)法中正確的是( )
A. t=2 s時(shí)刻,振子的位置在O點(diǎn)左側(cè)4 cm處
B. t=3 s時(shí)刻,振子的速度方向向左
C. t=4 s時(shí)刻,振子的加速度方向向右且為最大值
D. 振子的周期為8 s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有兩根和水平方向成角的光滑平行的金屬軌道,上端接有可變電阻R,下端足夠長(zhǎng),空間有垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感強(qiáng)度為及一根質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下。經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間,金屬桿的速度趨近于一個(gè)最大速度vm,則( )
A. 如果B增大,vm將變大 B. 如果α變大,vm將變大
C. 如果R變大,vm將變大 D. 如果m變小,vm將變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,MN是某點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,一帶負(fù)電的試探電荷僅在電場(chǎng)力作用下由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示。則下列判斷中正確的是( 。
A. 試探電荷有可能從a點(diǎn)靜止出發(fā)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)
B. a 點(diǎn)電勢(shì)一定高于b點(diǎn)電勢(shì)
C. 從a 到b 的過(guò)程中,試探電荷的電勢(shì)能一定越來(lái)越大
D. 若試探電荷運(yùn)動(dòng)的加速度越來(lái)越大,則Q必為正電荷且位于M端
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在著電場(chǎng)強(qiáng)度為E=2.5×102N/C、方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),一長(zhǎng)為L=0.5m的絕緣細(xì)線,一端固定在O點(diǎn),一端拴著質(zhì)量m=0.5kg、電荷量q=4×10﹣2C的小球.現(xiàn)將細(xì)線拉直到水平位置,使小球由靜止釋放,則小球能運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn).不計(jì)阻力.取g=10m/s2.求:
(1)小球的電性.
(2)細(xì)線在最高點(diǎn)受到的拉力.
(3)若小球剛好運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)細(xì)線斷裂,則細(xì)線斷裂后小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到與O點(diǎn)水平方向距離為細(xì)線的長(zhǎng)度L時(shí),小球距O點(diǎn)的高度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想測(cè)量一段導(dǎo)體的阻值。
(1)他先用多用電表進(jìn)行初步測(cè)量,主要的操作過(guò)程分以下幾個(gè)步驟,請(qǐng)將第④步操作填寫完整:
①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻擋“×10”;
②將紅、黑表筆短接,調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指向“0”;
③將紅、黑表筆分別與導(dǎo)體的兩端相接,發(fā)現(xiàn)指針示數(shù)接近“0”;
④選擇電阻擋_________(選填“×100”或“×1”),將紅、黑表筆短接,調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕調(diào)零后;重新將紅、黑表筆分別與導(dǎo)體的兩端相接,讀取導(dǎo)體的阻值。
(2)采用上述的操作步驟后,多用電表的指針位置如圖所示。則該段導(dǎo)體的電阻測(cè)量值為______ 。
(3)為了比較精確地測(cè)量這個(gè)導(dǎo)體的電阻值,他采用伏安法繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材如下:
A.電源E(電動(dòng)勢(shì)4.0V,內(nèi)阻約0.5Ω);
B.電壓表(0~3V,內(nèi)阻3kΩ);
C.電壓表(0~15V,內(nèi)阻15kΩ);
D.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.1Ω)
E.電流表(0~3A,內(nèi)阻0.02Ω);
F.滑動(dòng)變阻器R1(0~50Ω,1.5A);
G.滑動(dòng)變阻器R2(0~2000Ω,0.3A);
H.開關(guān)S和導(dǎo)線若干。
為了調(diào)節(jié)方便,測(cè)量準(zhǔn)確,在實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______(選填序號(hào)字母)。連接電路時(shí),電壓表應(yīng)選_____(選填序號(hào)字母)、電流表應(yīng)選______(選填序號(hào)字母)。實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用圖中的_____(選填“甲”或“乙”)。
(4)若在上問(wèn)中選用甲電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是______。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.電流表測(cè)量值小于流經(jīng)Rx的電流值
B.電流表測(cè)量值大于流經(jīng)Rx的電流值
C.電壓表測(cè)量值小于Rx兩端的電壓值
D.電壓表測(cè)量值大于Rx兩端的電壓值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為氫原子能級(jí)的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 處于基態(tài)的氫原子吸收10.5eV的光子后能躍遷至,n=2能級(jí)
B. 大量處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),最多可輻射出3種不同頻率的光
C. 若用從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)輻射出的光,照射某金屬時(shí)恰好發(fā)生光電效應(yīng),則用從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)輻射出的光,照射該金屬時(shí)一定能發(fā)生光電效應(yīng)
D. 用n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光,照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為6.41eV
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,BCDG是光滑絕緣的圓形軌道,位于豎直平面內(nèi),軌道半徑為R,下端與水平絕緣軌道在B點(diǎn)平滑連接,整個(gè)軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶正電的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))置于水平軌道上,滑塊受到的電場(chǎng)力大小為mg,滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,重力加速度為g。
(1)若滑塊從水平軌道上距離B點(diǎn)s=3R的A點(diǎn)由靜止釋放,滑塊到達(dá)與圓心O等高的C點(diǎn)時(shí)速度為多大?
(2)在(1)的情況下,求滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)受到軌道的作用力大小;
(3)改變s的大小,使滑塊恰好始終沿軌道滑行,且從G點(diǎn)飛出軌道,求滑塊在圓軌道上滑行過(guò)程中的最小速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能的裝置,輕繩一端栓在腰間,沿水平線跨過(guò)定滑輪(不計(jì)輕繩與滑輪的摩),另一端懸掛重為G的重物,設(shè)人的重心相對(duì)地面不動(dòng),人用力向后蹬傳送帶,使水平傳送帶以速率v逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),重物相對(duì)地面高度不變,則( 。
A.傳送帶對(duì)人的摩擦方向水平向左B.人對(duì)重物做功,功率為Gv
C.在時(shí)間t內(nèi)人對(duì)傳動(dòng)帶的摩擦力做功為GvtD.若增大傳送帶的速度,人對(duì)傳送帶的功率不變
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