【題目】關(guān)于功和能,下列說法正確的是(  )

A.功和能單位相同,意義相同,功是能,能是功

B.功和能可以相互轉(zhuǎn)化

C.水對水輪機做了8.9×106 J的功表示水的能量減少了8.9×106 J

D.豎直上拋的石子上升過程克服重力做功5 J,表示石子將5 J的功轉(zhuǎn)化為5 J的重力勢能

【答案】C

【解析】

AB.功和能雖然單位相同,但意義完全不同,功是功,能是能,功和能也不能相互轉(zhuǎn)化,它們是兩個不同的物理量,AB錯誤;

C.功是能量轉(zhuǎn)化的量度,水對水輪機做了8.9×106 J的功表示水的能量減少了8.9×106 J,轉(zhuǎn)化成水輪機的能量,C正確;

D.石子克服重力做5 J的功,表示動能轉(zhuǎn)化成重力勢能的量為5 J,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,有一水平傳送帶,左、右端間的距離為10m,一物體從左邊光滑斜面上h1=4m處由靜止釋放滑上傳送帶的左端,已知θ=30°,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.1,當傳送帶靜止時,物體恰能滑到右側(cè)光滑斜面h2高度處(彎道處的能量損失均不計),求:(結(jié)果可用根式表示,g取10m/s2

(1)高度h2為多少?
(2)當傳送帶以2m/s的速度勻速運動,物體第一次到達傳送帶右端的時間是多少?
(3)若傳送帶靜止,該物體最終停在何處?物體運動的路程為多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勻強電場中有一絕緣直角桿PQM,PQLQM2L,桿上固定三個帶電小球A、B、C,初始時桿PQ段與電場線垂直.現(xiàn)將桿繞Q點順時針轉(zhuǎn)過90°至虛線位置,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個球的電勢能之和保持不變,若不計小球間的相互作用,下列說法正確的是(  )

A. 此過程中,電場力對A球和C球做功的代數(shù)和為零

B. A球一定帶正電,C球一定帶負電

C. A、C兩球帶電量的絕對值之比|qA||qC|21

D. 此過程中C球電勢能減少

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板,在木板A上放著一個物塊C,木板和物塊均處于靜止狀態(tài).已知物塊C的質(zhì)量為m,A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ.用水平恒力F向右拉動木板A使之做勻加速運動,物塊C始終與木板A保持相對靜止.設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g.則以下判斷正確的是( )

A.A 、C之間的摩擦力可能為
B.A 、B之間的摩擦力不為零,大小可能等于μmg
C.A 、B之間的摩擦力大小一定小于F
D.木板B一定保持靜止

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)的內(nèi)能,下列說法正確的是

A.質(zhì)量和溫度都相同的同種物質(zhì),內(nèi)能一定相同

B.保持鐵塊溫度不變,運動速度越大,其內(nèi)能越大

C.理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)

D.物體溫度越高,內(nèi)部分子的平均動能越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們總結(jié)出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假設(shè)法和建立物理模型法等.以下關(guān)于物理學研究方法的敘述不正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法
B.根據(jù)速度的定義式v= ,當△t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法
C.在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,運用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了微元法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平路面上有一輛質(zhì)量為Μ的汽車,車廂中有一質(zhì)量為m的人正用恒力F向前推車廂,在車以加速度a向前加速行駛距離L的過程中,下列說法正確的是( )

A. 人對車的推力F做的功為FL

B. 人對車做的功為maL

C. 車對人的摩擦力做的功為(F+maL

D. 車對人的作用力大小為ma

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一質(zhì)量為m的正方體物塊置于風洞內(nèi)的水平面上,其一面與風速垂直,當風速為v0時剛好能推動該物塊.已知風對物塊的推力F成正比Sv2 , 其中v為風速、S為物塊迎風面積.當風速變?yōu)?v0時,剛好能推動用同一材料做成的另一正方體物塊,則下列說法中正確的是( )

A.風對物塊的推力F變?yōu)樵瓉淼?2倍
B.風對物塊的推力F變?yōu)樵瓉淼?4倍
C.另一正方體物塊的質(zhì)量為原來物塊質(zhì)量的4倍
D.另一正方體物塊的質(zhì)量為原來物塊質(zhì)量的64倍

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計,由于遮光條的寬度很小,可認為遮光條通過光電門時速度不變。

1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm

2)實驗時,該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測量遮光條到光電門的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B ;

3)下列不必要的一項實驗要求是( )。

A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當大些

C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D.應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行

4)改變鉤碼質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F,已知滑塊總質(zhì)量為M,用(2)問中已測物理量和已給物理量寫出MF間的關(guān)系表達式F= 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案