2009年10月1日，天安門廣場(chǎng)舉行了盛大的閱兵式。在雄壯的《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》中，胡錦濤主席乘國(guó)產(chǎn)紅旗牌檢閱車，穿過(guò)天安門城樓，經(jīng)過(guò)金水橋，駛上長(zhǎng)安街，檢閱了44個(gè)精神抖擻、裝備精良的地面方隊(duì)。若胡錦濤主席乘國(guó)產(chǎn)紅旗牌檢閱車是后輪驅(qū)動(dòng)，前輪導(dǎo)向，由此可知

A．檢閱車后輪所受摩擦力朝后，前輪所受摩擦力朝前
B．檢閱車后輪所受摩擦力朝前，前輪所受摩擦力朝后
C．檢閱車對(duì)地面的壓力是由于地面發(fā)生形變產(chǎn)生的
D．檢閱車受到的支持力是由于車輪發(fā)生形變產(chǎn)生的

B

解析試題分析：A、B：后輪主動(dòng)向前轉(zhuǎn)，相對(duì)于地面向后運(yùn)動(dòng)，受到向前的摩擦力；車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，前輪相對(duì)于地面向前運(yùn)動(dòng)，所以受到地面向后的摩擦力，
此題考查了摩擦力方向的判定：摩擦力的性質(zhì)是阻礙相互接觸的兩個(gè)物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以研究摩擦力的方向時(shí)一定要取與研究對(duì)象接觸的那個(gè)物體為參照物，并判斷研究對(duì)象與參照物之間是否存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)．若有，則被研究物體所受的摩擦力一定與此相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反；
C、D：物體發(fā)生形變后，要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力．是施力物體發(fā)生彈性形變對(duì)受力物體的力．
車對(duì)地面產(chǎn)生的壓力，施力物體是車，故是輪胎發(fā)生彈性形變對(duì)地面的力，地面對(duì)車的支持力，施力物體是地面，故是地面發(fā)生彈性形變對(duì)汽車的力，
考點(diǎn)：彈力、摩擦力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如下圖所示，一小車上有一個(gè)固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成θ角與橫桿固定，下端連接一小鐵球，橫桿右邊用一根細(xì)線吊一質(zhì)量相等的小鐵球．當(dāng)小車向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線保持與豎直方向成α角，若θ>α，則下列說(shuō)法正確的是(  )

A．輕桿對(duì)小鐵球的彈力方向與細(xì)線平行
B．輕桿對(duì)小鐵球的彈力方向沿著輕桿方向向上
C．輕桿對(duì)小鐵球的彈力方向既不與細(xì)線平行，也不沿著輕桿方向
D．小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)θ＝α

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，在一直立的光滑管內(nèi)放置一輕質(zhì)彈簧，上端O點(diǎn)與管口A的距離為2x0，一質(zhì)量為m的小球從管口由靜止下落，將彈簧壓至最低點(diǎn)B，壓縮量為x0，不計(jì)空氣阻力，則

A．小球從接觸彈簧開始速度一直減小
B．小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最大速度等于
C．彈簧最大彈性勢(shì)能為3mg x0
D．彈簧勁度系數(shù)等于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于彈力和摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A．桿對(duì)物體的彈力總是沿桿的方向
B．靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力
C．物體間有摩擦力產(chǎn)生時(shí)，必有彈力，彈力和摩擦力的方向必定是垂直的
D．物體所受的摩擦力方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向不在同一直線上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，小車沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，小車內(nèi)光滑底面上有一物塊被壓縮的彈簧壓向左壁，小車向右加速運(yùn)動(dòng)。若小車的向右加速度增大，則車左壁受物塊的壓力F1和車右壁受彈簧的壓力F2的大小變化是：

A．F1不變，F(xiàn)2變大
B．F1變大，F(xiàn)2不變
C．F1、F2都變大
D．F1變大，F(xiàn)2減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，將質(zhì)量為m＝0.1kg的物體用兩個(gè)完全一樣的豎直彈簧固定在升降機(jī)內(nèi)，當(dāng)升降機(jī)以4m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，上面彈簧對(duì)物體的拉力為0.4N；當(dāng)升降機(jī)和物體都以8m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，上面彈簧的拉力為

A．0.6NB．0.8NC．1.0ND．1.2N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示。(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為_____ cm；該彈簧的勁度系數(shù)為_____ N/m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。
（1）實(shí)驗(yàn)記錄紙如題圖所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn)；一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。

（2）仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)，小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響。
實(shí)驗(yàn)裝置如題圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點(diǎn)，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過(guò)程，再次記錄下N的軌跡。

兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如題圖所示，過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為             。

（3）根據(jù)（2）中的實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?         （填寫選項(xiàng)前的字母）

A．橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比
B．兩次受到的拉力相同時(shí)，橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)
C．兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí)，橡皮筋第2次受到的拉力較大
D．兩次受到的拉力相同時(shí)，拉力越大，橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大
（4）根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。
                                                                                               
                                                                                              。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，帶同種電荷大小不計(jì)的兩個(gè)小球a和b，分別靜止在豎直墻面A處和光滑水平地面B處，AO=OB。a球此時(shí)受摩擦力向上，且與墻面間動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.5，b球被光滑豎直板擋住，a球由于漏電而緩慢下移到A′ 處，在此過(guò)程中 

A．地面對(duì)b球的支持力變小
B．豎直墻面對(duì)a球的支持力變小
C．豎直墻面對(duì)a球的摩擦力變小
D．a(chǎn)、b之間的作用力變大 

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