如圖所示，質(zhì)量為M的圓柱形容器，置于傾角為θ的固定光滑斜面上，底部與斜面平行，容器內(nèi)有質(zhì)量為m的光滑小球與前壁接觸。讓M、m系統(tǒng)從斜面上端由靜止開始下滑，下滑過程中m對容器前壁的壓力為
A．mg　　B．mgsinθC．mgcosθD．0
D
本題考查的是受力分析的問題。質(zhì)量為M的圓柱形容器，置于傾角為θ的固定光滑斜面上，底部與斜面平行，容器內(nèi)有質(zhì)量為m的光滑小球與前壁接觸。下滑過程中，圓柱形容器與光滑小球具有共同的加速度，所以小球和容器前壁沒有作用力，答案選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在電場強度大小為E的勻強電場中，將一個質(zhì)量為m、電量為q的帶電小球由靜止開始釋放，帶電小球沿與豎直方向成q角做直線運動。關于帶電小球的電勢能e和機械能W的判斷，正確的是（ ）
A．若q＜90°且sinq＝qE/mg，則e、W一定不變
B．若45°＜q＜90°且tanq＝qE/mg，則e一定減小、W一定增加
C．若0＜q＜45°且tanq＝qE/mg，則e一定減小、W一定增加
D．若0＜q＜45°且tanq＝qE/mg，則e可能減小、W可能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在建筑工地上有時需要將一些建筑材料由高處送到低處，為此工人們設計了一種如圖6所示的簡易滑軌：兩根圓柱形木桿AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上，把一摞弧形瓦放在兩木桿構成的滑軌上，瓦將沿滑軌滑到低處．在實際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時速度較大，有時會摔碎，為了防止瓦被損壞，下列措施中可行的是                (　　)
A．增加每次運送瓦的塊數(shù)
B．減少每次運送瓦的塊數(shù)
C．增大兩桿之間的距離
D．減小兩桿之間的距離

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（09·海南物理·3）兩剛性球a和b的質(zhì)量分別為和、直徑分別為個(>)。將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為的平底圓筒內(nèi)，如圖所示。設a、b兩球靜止時對圓筒側(cè)面的壓力大小分別為和，筒底所受的壓力大小為．已知重力加速度大小為g。若所以接觸都是光滑的，則 (   )                   （   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用水平力F將質(zhì)量為m的木塊壓在豎直墻壁上使木塊保持靜止，則（     ）
A．因為木塊靜止，木塊所受的靜摩擦力可能等于0
B．木塊所受的靜摩擦力大小等于mg，方向向上
C．木塊所受的靜摩擦力可能大于mg
D．如果F增大，木塊與墻壁間的靜摩擦力也增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平面上復印機紙盒里放一疊共計10張復印紙，每一張紙的質(zhì)量均為m.用一摩擦輪以豎直向下的力F壓第1張紙，并以一定的角速度逆時針轉(zhuǎn)動摩擦輪，確保摩擦輪與第1張紙之間、第1張紙與第2張紙之間均有相對滑動．設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同，摩擦輪與第1張紙之間的動摩擦因數(shù)為μ1，紙張間的動摩擦因數(shù)均為μ2，且有μ1＞μ2.則下列說法正確的是    (　  　)
A．第2張紙到第9張紙之間可能發(fā)生相對滑動
B．第2張紙到第9張紙之間不可能發(fā)生相對滑動
C．第1張紙受到摩擦輪的摩擦力方向向左
D．第6張紙受到的合力為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連懸掛于O點，現(xiàn)用一斜向左上的力F拉小球a，使整個裝置處于平衡狀態(tài)，且懸線oa與豎直方向的夾角θ為300．則F的大小                                             （    ）     
                  
A．可能為 B．可能為
C．可能為D．可能為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,一個表面光滑的小球放在一個”V”型槽中處于靜止狀態(tài),設壁a對小球的支持力為Fa.,壁b對小球的支持力為Fb.則下列說法正確的是(      )
A．Fa和Fb是一對平衡力
B．Fa和Fb是一對相互作用力
C．若增大槽的夾角,Fa和Fb的合力不變
D．若增大槽的夾角,Fa和Fb同時變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

重為的木塊放在水平桌面上，桌面受到的壓力，以下說法正確的是
A．這個壓力就是重力，施力物體是地球
B．這個壓力就是重力，施力物體是木塊
C．這個壓力的施力物體木塊，是由于木塊發(fā)生形變引起的
D．這個壓力的施力物體地面，是由于地面發(fā)生形變引起的

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