A. | 三球剛著地時(shí)的動(dòng)量相同 | |
B. | 三球剛著地時(shí)的動(dòng)能相同 | |
C. | 三球從拋出到著地時(shí)間內(nèi),受到重力的沖量均相同 | |
D. | 三球從拋出到著地時(shí)間內(nèi),三球動(dòng)量改變量大小相等 |
分析 分析三個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,由機(jī)械能守恒可求得著地速度及動(dòng)量,由落地時(shí)間可求得重力的沖量.
解答 解:A、B、三個(gè)小球在空中均只受重力,故機(jī)械能守恒,則可知三小球落地時(shí)的速度大小相等,但C小球速度不沿豎直方向,故AB的速度相等,動(dòng)量相等,但與C的不相等,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)機(jī)械能守恒定律可知,三球著地時(shí)的動(dòng)能是相同的;故B正確;
C、由于A的時(shí)間最長(zhǎng),而B(niǎo)的時(shí)間最短,故A受沖量最大,B受沖量最小,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)動(dòng)量定理可知,三個(gè)球受到的重力的沖量不相同;故三球動(dòng)量的改變量大小不相等;故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)量定理的應(yīng)用,在分析時(shí)要先根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)明確物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),再由沖量及動(dòng)量的定義進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩中拉力大小先不變后變大 | |
B. | 繩中拉力大小先不變后變小 | |
C. | 重物對(duì)輕質(zhì)滑輪的拉力先不變后變大 | |
D. | 重物對(duì)輕質(zhì)滑輪的拉力不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電勢(shì)差的大小由電場(chǎng)力在兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷做的功和電荷量決定 | |
B. | 電場(chǎng)力在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷做功的多少由這兩點(diǎn)間的電勢(shì)差和電荷量決定 | |
C. | 電容器的電容越大,它所帶的電荷量就越多 | |
D. | 電容器的電容與電容器兩極板間的電壓無(wú)關(guān),是由電容器本身的性質(zhì)決定的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 每個(gè)工件增加的機(jī)械能為E=$\frac{1}{2}$mv2+mglsin θ | |
B. | 在傳送帶上摩擦力對(duì)每個(gè)工件做的功為Wf=$\frac{μm{v}^{2}cosθ}{2(μcosθ-sinθ)}$ | |
C. | 在傳送帶上摩擦力對(duì)每個(gè)工件做的功為Wf=$\frac{1}{2}$mv2+mglsin θ | |
D. | 每個(gè)工件與傳送帶之間由摩擦產(chǎn)生的熱量為Q=$\frac{μmvcosθ}{2(μcosθ-sinθ)}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2,1:2 | B. | 1:1,1:2 | C. | 1:1,1:1 | D. | 1:2,1:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 受地面的摩擦力大小為零 | |
B. | 受地面的摩擦力方向水平向左 | |
C. | 對(duì)地面的壓力等于(m+M)g | |
D. | 在力F的作用下,斜面可能沿水平面向右運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在原子核反應(yīng)中,反應(yīng)前后質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)都是守恒的 | |
B. | 玻爾根據(jù)氫原子光譜分立的特性提出電子軌道和原子能量是量子化的 | |
C. | 核力是強(qiáng)相互作用的一種表現(xiàn),在原子核內(nèi)核力比庫(kù)侖力大得多 | |
D. | 光電效應(yīng)和α粒子散射實(shí)驗(yàn)都證明了原子核式結(jié)構(gòu)模型 |
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