平衡位置位于原點O的波源發(fā)出的簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個點（均位于x軸正方），P與O的距離為35cm，此距離介于一倍波長與二倍波長之間．已知波源自t=0時由平衡位置開始向上振動，周期T=1s，振幅A=4cm．當(dāng)波傳到P點時，波源恰好處于波峰位置；此后再經(jīng)過5s，平衡位置在Q處的質(zhì)點第一次處于波峰位置．求：

（i）P、Q間的距離；

（ii）從t=0開始到平衡位置在Q處的質(zhì)點第一次處于波峰位置時，波源在振動過程中通過的路程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二下期學(xué)業(yè)水平測試（小高考模擬）物理卷（解析版） 題型：選擇題

2015年5月，北京大屯路隧道內(nèi)飆車案被告因危險駕駛罪被判拘役．假設(shè)其駕駛的汽車質(zhì)量為1.5×103 kg，以50 m/s的速度沿直線超速行駛，在發(fā)現(xiàn)前方有危險時，以10 m/s2的加速度剎車直至停止，求汽車在剎車過程中：

(1) 所受的合力大小F；

(2) 剎車后2 s末的速度大小v；

(3) 滑行的距離x.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市業(yè)水平測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，處于壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧將木塊由靜止向右彈出，此過程中

A．彈簧對木塊做正功，彈性勢能減少

B．彈簧對木塊做正功，彈性勢能增加

C．彈簧對木塊做負(fù)功，彈性勢能減少

D．彈簧對木塊做負(fù)功，彈性勢能增加

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為20:1，原線圈接正弦交流電源，副線圈接入“220V，60W”燈泡一只，且燈泡正常發(fā)光，則

A.電流表的示數(shù)為A

B.電源輸出功率為1200W

C.電流表的示數(shù)為A

D.原線圈端電壓為11V

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，在一個粗糙水平面上，彼此靠近地放置兩個帶同種電荷的小物塊．由靜止釋放后，兩個物塊向相反方向運動，并最終停止．在物塊的運動過程中，下列表述正確的是

A．兩個物塊的機(jī)械能守恒

B．物塊受到的庫侖力不做功

C．兩個物塊的電勢能逐漸減少

D．物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力

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科目：高中物理 來源：2016年山東省高考模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

在雙縫干涉實驗中，分別用紅色和綠色的激光照射用同一雙縫，在雙縫后的屏幕上，紅光的干涉條紋間距△x1與綠光的干涉條紋間距△x2相比，△x1 △x2（填“＞”“=”或“＜”），若實驗中紅光的波長為630nm，雙縫與屏幕的距離為1.00m，測得地1條到第6條亮條紋中心間的距離為10.5mm，則雙縫之間的距離為 mm．

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科目：高中物理 來源：2016年山東省高考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

我國發(fā)射的“嫦娥三號”登月探測器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圓軌道上繞月運行；然后經(jīng)過一系列過程，在離月面4m高處做一次懸停（可認(rèn)為是相對于月球靜止）；最后關(guān)閉發(fā)動機(jī)，探測器自由下落．己知探測器的質(zhì)量約為1.3×103kg，地球質(zhì)量約為月球的81倍，地球半徑約為月球的3.7倍，地球表面的重力加速度大小約為9.8m/s2．則此探測器（ ）

A．在著陸前的瞬間，速度大小約為8.9m/s

B．懸停時受到的反沖作用力約為2×103N

C．從離開近月圓軌道到著陸這段時間內(nèi)，機(jī)械能守恒

D．在近月圓軌道上運行的線速度小于人造衛(wèi)星在近地圓軌道上運行的線速度

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科目：高中物理 來源：2016年山東省高考一模物理卷（解析版） 題型：計算題

一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的v﹣t圖象如圖所示．求：

（1）摩托車在0～20s這段時間的加速度大小a；

（2）摩托車在0～75s這段時間的平均速度大小．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

粒子甲的質(zhì)量與電荷量分別是粒子乙的4倍與2倍，兩粒子均帶正電．讓它們在勻強(qiáng)磁場中同一點以大小相等、方向相反的速度開始運動．已知磁場方向垂直紙面向里．以下四個圖中，能正確表示兩粒子運動軌跡的是（ ）

A． B．

C． D．

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