15．在以下研究中，可以把物體看作質(zhì)點的是（　�。�
A．研究地球公轉(zhuǎn)B．研究轉(zhuǎn)動的車輪
C．研究火車過橋的時間D．研究旋轉(zhuǎn)的網(wǎng)球

分析 當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題中沒有影響或影響不計時，可以把物體當(dāng)成質(zhì)點處理

解答 解：A、研究地球公轉(zhuǎn)時，地球大小和形狀能忽略，能看作質(zhì)點，故A正確；
B、研究轉(zhuǎn)動的車輪時，車不能看做質(zhì)點，否則連輪子都找不到，故B錯誤；
C、研究火車過橋時間，火車有一定的長度，不可忽略不計，故火車不可看作質(zhì)點，故C錯誤；
D、研究球旋轉(zhuǎn)，要考慮球的大小，不能簡化為質(zhì)點，故D錯誤；
故選：A

點評 必須掌握質(zhì)點的條件，明確能不能看成質(zhì)點不是由物體決定，而是由所研究的問題的性質(zhì)決定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．伽利略的理想斜面實驗說明（　�。�
A．一切物體都具有慣性
B．亞里士多德的運動和力的關(guān)系是錯誤的
C．力是維持物體運動狀態(tài)的原因
D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)簡諧振動說法不正確的是（　�。�
A．做簡諧振動的物體，受到的回復(fù)力的方向總是指向平衡位置
B．平衡位置就是加速度為零的位置
C．彈簧振子振動過程中動能和彈性勢能相互轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)總機(jī)械能守恒
D．彈簧振子振動過程中，彈性勢能增加時，彈簧的長度可能變短

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為98.00cm；用50分度的游標(biāo)卡尺測得小球直徑為2.00cm；當(dāng)單擺第一次經(jīng)過平衡位置時記為0次，當(dāng)數(shù)經(jīng)過平衡位置50次所用的時間為50s．則
（1）該擺擺長為99.00cm，周期為2s，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.76 m/s2
（2）如果他測得的g值偏小，可能的原因是B
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將全振動次數(shù)算多了
（3）如果更換較大質(zhì)量的小球，則振動周期不變（變大、變小、不變）
（4）振幅減為原來的$\frac{1}{4}$時，則振動周期不變（變大、變小、不變）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某組學(xué)生研究小車從斜面上滑下實驗，得到如圖所示的紙帶，紙帶上的計數(shù)點用O、A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，可判斷小車做勻加速運動，小車經(jīng)過A，C的平均速度是65cm/s，小車經(jīng)過D點時的速度是125cm/s（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某物理興趣小組用如圖所示的實驗器材研究瞬時速度和平均速度，實驗器材有：底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器，小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網(wǎng)兜．實驗時，先測出小球的直徑為d，然后用數(shù)字計時器測量小球通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2，以及小球從光電門1運動至光電門2的時間t，并從豎直標(biāo)尺桿上讀出兩光電門間的距離h，則：
①小球通過光電門1、2的瞬時速度分別為v1=$\fracigs0g0c{△{t}_{1}}$，v2=$\fracg0iy00c{△{t}_{2}}$（結(jié)果用d、△t1、△t2表示）；
②小球由光電門1到光電門2的平均速度為$\frac{h}{t}$（結(jié)果用h、t表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，A和B兩行星繞同一恒星C做圓周運動，旋轉(zhuǎn)方向相同，A行星的周期為T1，B行星的周期為T2，某一時刻兩行星相距最近，則（　　）
A．經(jīng)過T1+T2兩行星再次相距最近
B．經(jīng)過$\frac{{T}_{1}+{T}_{2}}{2}$兩行星相距最遠(yuǎn)
C．經(jīng)過$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$兩行星再次相距最近
D．經(jīng)過$\frac{1}{2}$（$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$）兩行星相距最遠(yuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在拉力F的作用下，A、B、C三個物體相對靜止一起向右勻速運動，不計空氣阻力，則運動過程中物體B所受力的個數(shù)為（　　）
A．2B．3C．4D．5

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中：
（1）有位同學(xué)把橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是ACD
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角取90°，以便算出合力大小
（2）有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋，使它與細(xì)繩的結(jié)點達(dá)到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1與F2；
②只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩沿原來的方向（即兩個測力計同時拉橡皮筋伸長的方向）拉橡皮筋，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向．
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是：
在①中還應(yīng)記下F1和F2的方向；
在②中應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案