238 92 |
234 90 |
234 91 |
A、α衰變、α衰變 |
B、α衰變、β衰變 |
C、β衰變、α衰變 |
D、β衰變、β衰變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型,可以解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征 | B、玻爾的氫原子模型,成功引入了量子化假說 | C、元素的放射性不受化學(xué)形態(tài)影響,說明射線來自原子核,且原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的 | D、比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 | E、對于相同質(zhì)量的核燃料,輕核聚變和重核裂變產(chǎn)生的能量是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、α粒子的散射實驗 | B、天然放射性現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) | C、陰極射線的發(fā)現(xiàn) | D、倫琴射線的發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、玻爾對氫原子光譜的研究導(dǎo)致原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立 | B、可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光來設(shè)計防偽措施 | C、天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn) | D、觀察者與波源互相遠(yuǎn)離時接收到波的頻率與波源頻率不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、自然界中含有少量的14C,14C具有放射性,能夠自發(fā)地進(jìn)行β衰變,因此在考古中可利用14C來測定年代 | B、重核的裂變過程質(zhì)量增大,輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損 | C、比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 | D、根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小 | E、紫外線照射到金屬鋅板表面時能夠發(fā)生光電效應(yīng),則當(dāng)增大紫外線的照射強(qiáng)度時,從鋅板表面逸出的光電子最大初動能也隨之增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、x是α粒子 | B、x沒有質(zhì)量 | C、此反應(yīng)是β衰變 | D、此方程式裂變反應(yīng)式 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
235 92 |
1 0 |
144 56 |
89 36 |
1 0 |
A、該核反應(yīng)類型屬于人工轉(zhuǎn)變 |
B、該反應(yīng)放出能量(m1-xm2-m3-m4)c2 |
C、x的值是3 |
D、該核反應(yīng)比聚變反應(yīng)對環(huán)境的污染較少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、衰變前原子核有(N-n)個中子 | B、衰變后新核的核子數(shù)為(N-4) | C、衰變后新核有(n-2)個質(zhì)子 | D、衰變前原子核的質(zhì)量等于衰變后新核質(zhì)量與放出粒子質(zhì)量的和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
237 |
93 |
237 |
93 |
209 83 |
A、核
| ||||
B、衰變過程中共發(fā)生了7次α衰變和4次β衰變 | ||||
C、衰變過程中共發(fā)生了4次α衰變和7次β衰變 | ||||
D、發(fā)生β衰變時,核內(nèi)中子數(shù)減少,質(zhì)子數(shù)增加 | ||||
E、質(zhì)量為m0的放射性勻速Np,經(jīng)過4個半衰期后,剩下的放射性元素Np的質(zhì)量為
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