寫(xiě)出下列核反應(yīng)方程式,并寫(xiě)明核反應(yīng)類別
(1)+®+ ,是原子核的
(2)+®+ ,是原子核的
(3)®+ ,是原子核的
(4)+®++ ,是原子核的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭示了
A.原子不可再分 | B.原子的核式結(jié)構(gòu) |
C.原子核還可再分 | D.原子核由質(zhì)子和中子組成 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
某一放射性元素放出的射線通過(guò)電場(chǎng)后分成三束,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.射線1的電離作用在三種射線中最強(qiáng) |
B.射線2貫穿本領(lǐng)最弱,用一張白紙就可以將它擋住 |
C.一個(gè)原子核放出一個(gè)射線3的粒子后,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都比原來(lái)少2個(gè) |
D.一個(gè)原子核放出一個(gè)射線1的粒子后,形成的新核比原來(lái)的電荷數(shù)少1個(gè) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于原子核的衰變、聚變和裂變,下列表述正確的是
A.半衰期越短,衰變?cè)铰?/td> |
B.核反應(yīng)堆中插入鎘棒為了增大核裂變的反應(yīng)速度 |
C.γ射線穿透能力最強(qiáng),α射線電離能力最強(qiáng) |
D.核聚變和核裂變過(guò)程都有質(zhì)量虧損 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示是原子核的核子平均質(zhì)量與原子序數(shù)Z的關(guān)系圖像.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若D、E能結(jié)合成F,結(jié)合過(guò)程一定要釋放能量
B.若D、E能結(jié)合成F,結(jié)合過(guò)程一定要吸收能量
C.若A能分裂成B、C,分裂過(guò)程一定要釋放能量
D.若A能分裂成B、C,分裂過(guò)程一定要吸收能量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
核能是一種高效的能源。
①在核電站中,為了防止放射性物質(zhì)泄漏.核反應(yīng)堆有三道防護(hù)屏障,燃料包殼,壓力殼和安全殼(見(jiàn)圖甲)。結(jié)合圖乙可知.安全殼應(yīng)當(dāng)選用的材料是 .
②圖丙是用來(lái)臨測(cè)工作人員受到輻射情況的胸章,通過(guò)照相底片被射線感光的區(qū)域.可以判斷工作人員受到何種輻射。當(dāng)胸章上l mm鋁片和3 mm鋁片下的照相底片被感光,而鉛片下的照相底片未被感光時(shí).結(jié)合圖乙分析工作人員受到了 射線的輻射:當(dāng)所有照相底片被感光時(shí).工作人員受到了 射線的輻射。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
一靜止的鈾核()發(fā)生α衰變轉(zhuǎn)變成釷核(Th),已知放出的α粒子的質(zhì)量為m,速度為v0,假設(shè)鈾核發(fā)生衰變時(shí),釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為α粒子和釷核的動(dòng)能。
①試寫(xiě)出鈾核衰變的核反應(yīng)方程;
②寫(xiě)出鈾核發(fā)生衰變時(shí)的質(zhì)量虧損。(已知光在真空中的速度為c,不考慮相對(duì)論效應(yīng))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
(1) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是使用_____(直流電,交流電)電源的儀器,它每隔_______秒打一次點(diǎn)。
(2)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,我們可以直接得到的物理量是_______
A.時(shí)間間隔 B.位移 C.瞬時(shí)速度 D.平均速度
(3)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是_______
A.先讓紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
B.先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動(dòng)
C.讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源
D.先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以
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