18.如圖所示,坐標空間中有場強為E的勻強電場和磁感應強度為B的勻強磁場,y軸為兩種場的分界面,圖中虛線為磁場區(qū)的右邊界.現(xiàn)有一質(zhì)量為m.電量為-q的帶電粒子,從電場中的P點以初速度v0沿x軸正方向開始運動,已知P點的坐標為(-L,0)且L=$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{qE}$,試求:
(1)帶電粒子運動到Y軸上時的速度
(2)要使帶電粒子能穿越磁場區(qū)域而不再返回到電場中,磁場的寬度最大為多少(不計重力)

分析 (1)粒子在電場中受到的電場力的方向向上,粒子做的事類平拋運動,水平方向做的是勻速運動,豎直方向做的是勻加速直線運動,從而可以求得帶電粒子運動到Y軸上時的速度;
(2)當磁場的運動的軌跡恰好與磁場的有邊沿相切時,此時的磁場的寬度最大,根據(jù)粒子的運動的軌跡可以求得磁場的寬度最大值.

解答 解:(1)帶電粒子在電場中做類平拋運動,設粒子進入磁場時的速度大小為v,
速度方向與y軸的夾角為θ,如圖所示,則:
水平方向:L=v0t,
豎直方向:vy=at=$\frac{qE}{m}$t,
速度:v=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{y}^{2}}$=$\sqrt{2}$v0,
cosθ=$\frac{{v}_{y}}{{v}_{\;}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,θ=45°;
(2)粒子在磁場中做勻速圓周運動,洛倫茲力提供向心力,
由牛頓第二定律得:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,解得:R=$\frac{mv}{qB}$,
要使帶電粒子能穿越磁場區(qū)域,磁場的寬度應滿足的條件為:d≤(1+cosθ)R
即:d≤$\frac{(1+\sqrt{2})m{v}_{0}}{qB}$;
答:(1)帶電粒子運動到Y軸上時的速度大小為$\sqrt{2}$v0,方向與y軸成45°角;
(2)要使帶電粒子能穿越磁場區(qū)域而不再返回到電場中,磁場的寬度最大為:$\frac{(1+\sqrt{2})m{v}_{0}}{qB}$.

點評 本題考查帶電粒子在勻強磁場中的運動,要掌握住半徑公式、周期公式,畫出粒子的運動軌跡后,幾何關系就比較明顯了.

練習冊系列答案
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8.在驗證機械能守恒定律的實驗中,使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列的點,選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示.O為紙帶下落的起始點,A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點.已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點,當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2,那么

(1)計算B點瞬時速度時,甲同學用vB2=2gsOB,乙同學用vB=$\frac{{S}_{AC}}{2T}$.其中所選擇方法正確的是乙(選填“甲”或“乙”)同學.
(2)同學丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力,為此他計算出紙帶下落的加速度為9.5m/s2,從而計算出阻力Ff=0.06N.
(3)若同學丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷,他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機械能守恒定律的目的?能.(選填“能”或“不能”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某學習小組做探究“功和物體速度變化關系”的實驗,如圖所示.圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和交流電源(填“交流”或“直流”)
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下列操作正確的是D.
A.放開小車,能夠下滑即可             B.輕推小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠下滑即可   D.輕推拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用圖2紙帶的CD部分進行測量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.用圓弧狀玻璃磚做測定玻璃折射率的實驗時,先在白紙上放好圓弧狀玻璃磚,在玻璃磚的一側豎直插上兩枚大頭針P1、P2;然后在玻璃磚的另一側觀察,調(diào)整視線使P1的像被P2擋住,接著在眼睛所在的一側插兩枚大頭針P3和P4,使P3擋住P1和P2的像,P4擋住P3和P1、P2的像,在紙上標出大頭針位置和圓弧狀玻璃磚輪廓如圖所示(E為兩圓弧圓心;圖中已畫出經(jīng)P1、P2點的入射光線).
(1)在圖上補畫出所需的光路.
(2)為了測出玻璃磚的折射率,需要測量入射角I和折射角r,請在圖中標出這兩個角.
(3)用所測物理量計算折射率的公式是n=$\frac{sini}{sinr}$.

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13.如圖所示,豎直平面內(nèi)有相互垂直的勻強電場和勻強磁場,電場強度E1=2500N/C,方向豎直向上;磁感應強度B=103T.方向垂直紙面向外;有一質(zhì)量m=1×10-2kg、電荷量q=4×10-5C的帶正電小球自O點沿與水平線成45°角以v0=4m/s的速度射入復合場中,之后小球恰好從P點進入電場強度E2=2 500N/C,方向水平向左的第二個勻強電場中.不計空氣阻力,g取10m/s2.求:
(1)O點到P點的距離s1;
(2)帶電小球經(jīng)過P點的正下方Q點時與P點的距離s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在“用單擺測重力加速度”的實驗中,小明同學的操作步驟為:
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C.在細線偏離豎直方向角度很小時釋放小球;
D.用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t,得到周期T=$\frac{t}{n}$;
E.用公式g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$計算重力加速度
①為減小實驗誤差,小明同學應在小球經(jīng)過平衡位置(選填“釋放位置”或“平衡位置”)時開始計時.
②按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比偏。ㄟx填“偏大”、“相同”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.在電磁波發(fā)射技術中,使電磁波隨各種信號而改變的技術叫調(diào)制,調(diào)制分調(diào)幅和調(diào)頻兩種.如圖①所示有A、B兩幅圖.在收音機電路中天線接收下來的電信號既有高頻成分又有低頻成分,經(jīng)放大后送到下一級,需要把高頻成分和低頻成分分開,只讓低頻成分輸入下一級,如果采用如練圖②所示的電路,圖中虛線框a和b內(nèi)只用一個電容器或電感器.以下關于電磁波的發(fā)射和接收的說法中,正確的是( 。
A.在電磁波的發(fā)射技術中,圖①中A是調(diào)幅波
B.在電磁波的發(fā)射技術中,圖①中B是調(diào)幅波
C.圖②中a是電容器,用來通高頻阻低頻,b是電感器,用來阻高頻通低頻
D.圖②中a是電感器,用來阻交流通直流,b是電容器,用來阻高頻通低頻

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖,質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上.質(zhì)量為m的小物塊放在小車的最左端.現(xiàn)在一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運動,物塊和小車之間的摩擦力為f.經(jīng)過時間t,小車運動的位移為s,物塊剛好滑到小車的最右端.(  )
A.此時物塊的動能為(F-f)(s+L)
B.這一過程中,物塊對小車所做的功為f(s+L)
C.這一過程中,物塊和小車增加的機械能為F(s+L)-fL
D.這一過程中,物塊和小車產(chǎn)生的內(nèi)能為f(s+L)

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8.(多選)假設一小型宇宙飛船沿人造地球衛(wèi)星的軌道在高空做勻速圓周運動,運動周期為T,如果飛船沿與其速度相反的方向發(fā)射一個物體A(假設物體的速度可以從較小值到足夠大值的任意取值),之后它們的運動可能是( 。
A.物體A的運動周期小于T,飛船不可能在原軌道上運動T
B.物體A的運動周期等于T,飛船的運動周期大于T
C.物體A豎直下落,飛船在原軌道上運動
D.物體A和飛船的運動周期都大于T

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