【題目】在如圖所示的電路中，兩個(gè)完全相同的小燈泡L1和L2分別串聯(lián)一個(gè)帶鐵芯的電感線圈L和一個(gè)滑動(dòng)變阻器R。閉合開關(guān)S待電路穩(wěn)定后，調(diào)整R的滑片使L1和L2亮度一樣，此時(shí)通過兩個(gè)燈泡的電流均為I。在之后的t0時(shí)刻斷開S，則在如圖所示的圖像中，能正確反映t0前后的一小段時(shí)間內(nèi)通過L1的電流i1和通過L2的電流i2隨時(shí)間t變化關(guān)系的是

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

AB．當(dāng)開關(guān)斷開瞬間，通過電感線圈的電流減小，根據(jù)楞次定律可知感應(yīng)電流為了阻礙電感線圈中的電流減小，感應(yīng)電流的方向與原電流方向相同，如圖所示：

隨著原電流的減小，感應(yīng)電流也逐漸減小，所以通過小燈泡的電流方向不變且逐漸減小，故A正確，B錯(cuò)誤；

CD．通過小燈泡的原電流方向水平向右，結(jié)合上述分析，斷開開關(guān)后感應(yīng)電流方向水平向左且逐漸減小，故CD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組想要探究電磁剎車的效果，在遙控小車底面安裝寬為0.1m、長為0.4m的10匝矩形線框abcd，總電阻為R＝2Ω，面積可認(rèn)為與小車底面相同，其平面與水平地面平行，如圖為簡化的俯視圖。小車總質(zhì)量為m＝0.2kg。小車在磁場(chǎng)外以恒定的功率做直線運(yùn)動(dòng)，受到地面阻力恒為f＝0.4N，進(jìn)入磁場(chǎng)前已達(dá)到最大速度v＝5m/s。車頭（ab邊）剛要進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)立即撤去牽引力，車尾（cd邊）剛出磁場(chǎng)時(shí)速度恰好為零。已知有界磁場(chǎng)寬度為0.4m，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B＝1.2T，方向豎直向下。求：

（1）進(jìn)入磁場(chǎng)前小車所受牽引力的功率P；

（2）車頭剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，小車加速度a的大�。�

（3）電磁剎車過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響電荷之間相互作用力大小因素的過程中，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。O是一個(gè)帶正電的絕緣導(dǎo)體球，將同一帶電小球用絕緣細(xì)絲線分別掛在P1、P2、P3不同的位置，調(diào)節(jié)絲線長度，使小球與帶電導(dǎo)體球O的球心保持在同一水平線上，發(fā)現(xiàn)小球靜止時(shí)細(xì)絲線與豎直方向的夾角不同，且θ1>θ2>θ3。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（ ）

A.小球掛在P1的位置穩(wěn)定后再移到掛在P2的位置達(dá)到穩(wěn)定過程中，其電勢(shì)能可能增加

B.通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景可知，電荷之間的相互作用力的大小隨電荷之間的距離的增大而減小

C.庫侖就是利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行定量研究得出了庫侖定律

D.帶正電的絕緣導(dǎo)體球所帶的電荷量太小，將不利于這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電廠發(fā)出的電送到電網(wǎng)中，必須及時(shí)被用戶消耗掉，否則多余的電也只能被白白浪費(fèi)掉.由于人們的生活習(xí)慣是一到晚上10：00以后用電量就會(huì)大大減少，而大多數(shù)發(fā)電廠由于技術(shù)的原因很難隨時(shí)改變發(fā)電量，所以晚上10：00以后多出來的電能只能被白白浪費(fèi)掉。有沒有辦法把晚上電網(wǎng)中多余的電能儲(chǔ)存起來，白天再送回到電網(wǎng)中去呢？有！華東天荒坪抽水蓄能電站就能解決這個(gè)問題.電站雄偉壯觀，上下兩個(gè)蓄水庫的平均落差達(dá)600m，上水庫可蓄水，電站裝機(jī)容量，6臺(tái)立軸可逆式抽水發(fā)電機(jī)組.它可以利用晚上的余電把下水庫的水抽到上水庫，把電能轉(zhuǎn)化為水的重力勢(shì)能儲(chǔ)存起來，白天再把上水庫的水放下來發(fā)電.電站以其獨(dú)特的山區(qū)地貌、優(yōu)越的地理位置、較高的知名度和良好的社會(huì)效益而聞名于國內(nèi)外.

（1）若該電站的水泵和發(fā)電機(jī)的效率均為86.6%，則每天白天最多能發(fā)多少電？每天晚上最多要消耗多少電？

（2）該電站的水泵和發(fā)電機(jī)的效率都沒有達(dá)到100%，這是為什么？請(qǐng)說明一個(gè)理由.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種質(zhì)譜儀的構(gòu)造原理圖，它是一種分離和檢測(cè)不同同位素的重要工具。質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一元素的不同核素互稱為同位素。讓離子源發(fā)出的不同帶電粒子，經(jīng)一對(duì)相距為d、兩極板間電壓為U的平行正對(duì)金屬板所形成的加速電場(chǎng)加速后，從緊靠金屬板的平板S上的狹縫P沿垂直平板S射入以平板S為邊界的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，并在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)后打在記錄它的照相底片上，底片厚度可忽略不計(jì)，且與平板S重合。磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向與速度方向垂直。

根據(jù)粒子打在底片上的位置，便可以對(duì)它的比荷（電荷量與質(zhì)量之比）的情況進(jìn)行分析。在下面的討論中，帶電粒子進(jìn)入加速電場(chǎng)的初速度、粒子所受的重力及它們之間的相互作用力均可忽略不計(jì)。

（1）若某帶電粒子打在照片底片上的A點(diǎn)，測(cè)得A與P之間的距離為x，求該粒子的比荷q/m；

（2）若有兩種質(zhì)量不同的正一價(jià)離子，它們的質(zhì)量分別為m1和m2，它們經(jīng)加速電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)后，分別打在照相底片上的A1和A2兩點(diǎn)。已知電子的電荷量為e，求A1、A2間的距離△x。

（3）若有兩種質(zhì)量不同的正一價(jià)離子，質(zhì)量分別為m1和m2，它們經(jīng)加速電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)后，分別打在照相底片上的A1和A2兩點(diǎn)，測(cè)得P到A2的距離與A1到A2的距離相等，求這兩種離子的質(zhì)量之比m1/m2；

（4）若用這個(gè)質(zhì)譜儀分別觀測(cè)氫的兩種同位素離子（1H和2H），它們分別打在照相底片上相距為d1的兩點(diǎn)；若用這個(gè)質(zhì)譜儀分別觀測(cè)碳的兩種同位素離子（12C和14C），它們分別打在照相底片上相距為d2的兩點(diǎn)。請(qǐng)通過計(jì)算說明，d1與d2的大小關(guān)系；

（5）若用這個(gè)質(zhì)譜儀分別觀測(cè)氫的兩種同位素離子，它們分別打在照相底片上相距為d的兩點(diǎn)。為了便于觀測(cè)，希望d的數(shù)值大一些為宜，試分析說明為使d增大一些可采取哪些措施；

（6）若氫的兩種同位素離子的電荷量均為e，質(zhì)量分別為m1和m2，且已知m1>m2，它們同時(shí)進(jìn)入加速電場(chǎng)。試分析說明這兩種粒子哪一種先到達(dá)照相底片，并求出它們到達(dá)照相底片上的時(shí)間差Δt。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于圓平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，現(xiàn)有兩個(gè)質(zhì)量相等、所帶電荷量大小也相等的帶電粒子a和b，先后以不同的速率從圓邊沿的A點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)圓形區(qū)域的圓心O射入圓形磁場(chǎng)區(qū)域，它們穿過磁場(chǎng)區(qū)域的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。粒子之間的相互作用力及所受重力和空氣阻力均可忽略不計(jì)，下列說法中正確的是

A.a、b兩粒子所帶電荷的電性一定不同

B.射入圓形磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)a粒子的速率較大

C.穿過磁場(chǎng)區(qū)域的過程洛倫茲力對(duì)a做功較多

D.穿過磁場(chǎng)區(qū)域的過程a粒子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間較長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響電荷之間相互作用力大小因素的過程中，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。O是一個(gè)帶正電的絕緣導(dǎo)體球，將同一帶電小球用絕緣細(xì)絲線分別掛在P1、P2、P3不同的位置，調(diào)節(jié)絲線長度，使小球與帶電導(dǎo)體球O的球心保持在同一水平線上，發(fā)現(xiàn)小球靜止時(shí)細(xì)絲線與豎直方向的夾角不同，且θ1>θ2>θ3。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是

A.通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，小球帶正電

B.該實(shí)驗(yàn)可以研究電荷間相互作用力大小與它們之間距離是否有關(guān)

C.該實(shí)驗(yàn)中細(xì)絲線與豎直方向的夾角越大，表示電荷之間的相互作用力越弱

D.通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，電荷之間的相互作用力與電荷之間的距離的平方成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于萬有引力定律的表述式，下面說法中不正確的是（ 　�。�

A.公式中G為引力常量，它是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的，而不是人為規(guī)定的

B.當(dāng)r趨近于零時(shí)，萬有引力趨于無窮大

C.m1與m2受到的引力總是大小相等的，方向相反，是一對(duì)作用力與反作用力

D.m1與m2受到的引力總是大小相等的，而與m1、m2是否相等無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A物體用板托著，位于離地h=1.0m處,輕質(zhì)細(xì)繩通過光滑定滑輪與A、B相連，繩子處于繃直狀態(tài)，已知A物體質(zhì)量M=1.5㎏，B物體質(zhì)量m=1.0kg，現(xiàn)將板抽走,A將拉動(dòng)B上升，設(shè)A與地面碰后不反彈，B上升過程中不會(huì)碰到定滑輪，問：（1）A落地前瞬間的速度大小為多少？（2）B物體在上升過程中離地的最大高度為多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案