(9分)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:

①改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)不能完成的是(     )
A.鉤碼的個(gè)數(shù),
B.鉤碼的個(gè)數(shù),
C.鉤碼的個(gè)數(shù)
D.鉤碼的個(gè)數(shù),
②在拆下鉤碼和繩子前,正確并且最重要的一個(gè)步驟是(    )
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
③本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(    )
A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.控制變量法
C.等效替代法    D.建立物理模型法
① B (3分) ② A (3分) ③ C (3分)

試題分析:①兩頭掛有鉤碼的細(xì)繩跨過兩光滑的固定滑輪,另掛有鉤碼的細(xì)繩系于O點(diǎn)(如圖所示).由于鉤碼均相同,則鉤碼個(gè)數(shù)就代表力的大小,所以O(shè)點(diǎn)受三個(gè)力處于平衡狀態(tài),由平行四邊形定則可知:三角形的三個(gè)邊表示三個(gè)力的大。3、3、4可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)能處于平衡,故A正確。2、2、4不可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)不能處于平衡,故B錯(cuò)誤。4、4、4可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)能處于平衡,故C正確。3、4、5可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)能處于平衡.故D正確.本題選不能完成的故選B.
②為驗(yàn)證平行四邊形定則,必須作受力圖,所以先明確受力點(diǎn),即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,是從力的三要素角度出發(fā),要記錄砝碼的個(gè)數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,故A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A。
③驗(yàn)證平行四邊形定則需要保證兩次作用效果相同,即等效替代的方法,故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)物理小組在一次探究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。


(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)連續(xù)的點(diǎn)未標(biāo)出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=          (保留三位有效數(shù)字)。
(2)為測量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有        。(填入所選物理量前的字母)
A.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tB.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=                (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(6分)下列對(duì)物體的測量,其讀數(shù)肯定有錯(cuò)誤的是(  )
A.使用游標(biāo)為10分度的卡尺,讀數(shù)為10.01cm
B.使用游標(biāo)為20分度的卡尺,讀數(shù)為8.035cm
C.使用游標(biāo)為50分度的卡尺,讀數(shù)為6.047cm
D.使用螺旋測微器,讀數(shù)為0.1785cm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中某同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)仔細(xì)讀題并完成有關(guān)空缺部分內(nèi)容:
A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細(xì)線;
B.在其中一根細(xì)線上掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲所示,記錄:             、           ;
C.將步驟B中的鉤碼取下,然后分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,用兩個(gè)可移動(dòng)的光滑定滑輪使兩細(xì)線互成角度,如圖乙所示,小心調(diào)整兩定滑輪的位置,使________________,記錄_______________;
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證,那么圖乙中=________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一小球在桌面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光,記錄下小球運(yùn)動(dòng)過程中在每次曝光時(shí)的位置,并將小球的位置編號(hào),得到的照片如圖所示.由于底片保管不當(dāng),其中位置4處被污損.若已知攝影機(jī)連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為1 s,則利用該照片可求出:小球運(yùn)動(dòng)的加速度約為________m/s2.位置4對(duì)應(yīng)的速度為________m/s,能求出4的具體位置嗎?_________ (填“能”或“不能”).求解方法是:___________________________ (不要求計(jì)算,但要說明過程).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(2分)以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中說法不正確的一項(xiàng)是:         
A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中的拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長一點(diǎn),并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧與木板平面平行
B.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,必須用天平稱出重物的質(zhì)量
C.在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長
D.在“探究力做功與動(dòng)能的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,需要平衡摩擦力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,除了有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車、鉤碼、細(xì)繩、一端附有滑輪的長木板外,還需要的儀器是         。得到一條紙帶如圖所示. 每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn), x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="1.98cm," x 4 =2.38cm,  x 5 =2.79cm,  x 6 =3.18cm.

①計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體在B、E兩點(diǎn)的瞬時(shí)速度. vB=     m/s, vE=     m/s。
②在上圖中作出v-t圖象
③試計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的加速度a=      m/s2
(計(jì)算時(shí)保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的兩條紙帶,由紙帶可知       (  )
A.在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”至“5”的過程中,紙帶甲的平均速度比乙的大
B.在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”至“5”的過程中,紙帶甲的平均速度比乙的小
C.紙帶甲的加速度比乙的大
D.紙帶甲的加速度比乙的小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用螺旋測微器測圓柱體的直徑時(shí),示數(shù)如圖甲所示,此示數(shù)為         mm,用游標(biāo)卡尺測量某物體的厚度時(shí),示數(shù)如圖乙所示,此示數(shù)為            m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案