【題目】終于到了學(xué)校，練老師迅速來到學(xué)校操場，主持水火箭發(fā)射比賽，如圖所示是水火箭升空瞬間的照片。這一有趣的比賽活動引起了同學(xué)們關(guān)于速度和加速度討論，下列說法正確的是( ）

A.加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度大，加速度一定大

B.速度變化得越快，加速度就變化得越快

C.物體加速度變大，則速度也一定是在變大

D.加速度的方向與速度變化量的方向相同

【答案】D

【解析】

A. 加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大，選項A錯誤；

B. 速度變化得越快，說明加速度越大，選項B錯誤；

C. 物體加速度變大，說明速度變化越快，但速度不一定是在變大，選項C錯誤；

D. 加速度的方向與速度變化量的方向相同，選項D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在游樂場中，有一種大型游戲機械叫“跳樓機”．參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動機將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面124 m的高處，然后由靜止釋放．為研究方便，可以認為座椅沿軌道做自由落體運動3 s后，開始受到恒力制動，做勻減速運動，且下落到離地面4 m高處時速度剛好減小到零．然后再讓座椅以相當(dāng)緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)落下，將游客送回地面，取g=10 m/s2．求：

（1）座椅在自由下落結(jié)束時刻的速度是多大？

（2）座椅在勻減速階段的時間是多少？

（3）在勻減速階段，座椅對游客的作用力大小是游客體重的多少倍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在某時刻的波形如圖所示，此時刻質(zhì)點P的速度為v，經(jīng)過0.2s它的速度大小、方向第一次與v相同，再經(jīng)過1.0s的速度大小、方向第二次與v相同，則下列判斷正確的有（　�。�

A.波沿x軸正方向傳播，波速為5cm/s

B.質(zhì)點M與Q點的位移大小總是相等、方向總是相反

C.若某時刻質(zhì)點M到達波谷處，則質(zhì)點P一定到達波峰處

D.從圖示位置開始計時，在2.2s時刻，質(zhì)點P的位移為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為m的質(zhì)點做平拋運動，依次經(jīng)過A、B、C三點，A到B和B到C的時間相等。A、C兩點距水平地面高度分別為h1、h2，質(zhì)點經(jīng)過A、C兩點時速度與水平方向的夾角分別為、，重力加速度大小為g，則（　�。�

A.質(zhì)點經(jīng)過C點時動能為mg（h1一h2）

B.質(zhì)點經(jīng)過B點時速度與水平方向的夾角為

C.B、C間的高度差是A、B間的3倍

D.質(zhì)點的水平速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一帶負電的圓環(huán)套在傾斜固定的粗糙絕緣長直桿上，圓環(huán)的直徑略大于桿的直徑，桿處于方向垂直紙面向里的勻強磁場中�，F(xiàn)給圓環(huán)一沿桿向上的初速度v0，在以后的運動過程中，下列關(guān)于圓環(huán)的速度v隨時間t的變化關(guān)系圖線，可能正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】來到許愿樹下，練老師把許的心愿用綢帶系在兩個小球上并拋到樹上，這一情景可以簡化為如圖所示，質(zhì)量分別為M和m的物體A、B用細線連接，懸掛在定滑輪上，定滑輪固定在天花板上，已知M>m，滑輪質(zhì)量及摩擦均不計，重力加速度為g，則下列說法正確的是( ）

A.細線上的拉力一定等于 mgB.細線上的拉力一定小于Mg

C.細線上的拉力等于D.天花板對定滑輪的拉力等于(M+ m)g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在半徑為L、圓心為O的圓形區(qū)域內(nèi)存在著磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場。MN為水平直徑，a、b粒子（重力均不計）分別從磁場區(qū)域下方不同位置以相同速度沿垂直于MN的方向射入磁場，其中a粒子從圓形區(qū)域最低點射入，兩粒子均從M點離開，離開時，a粒子速度沿水平方向，b粒子與a粒子的速度方向夾角為。已知兩粒子的質(zhì)量均為m、電量均為+q，求：

(1)兩粒子進入磁場時的速度大小v；

(2)b粒子在磁場中的運動時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲以如圖所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器(未畫出)相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2.

（1）下列說法正確的是________．

A．實驗時先放開小車，再啟動計時器

B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實驗中應(yīng)滿足m2遠小于m1的條件

D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時，應(yīng)作a－m1圖象

（2）實驗中得到一條打點的紙帶，如下圖所示，已知實驗所用電源的頻率為50 Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度大小為_______m/s，小車的加速度大小為_______m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

（3）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的關(guān)系圖象如圖所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g＝10 m/s2，則小車的質(zhì)量約為________ kg，小盤的質(zhì)量為________ kg.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，離子發(fā)生器發(fā)射一束質(zhì)量為m、電荷量為＋q的離子，從靜止經(jīng)PQ兩板間的加速電壓加速后，以初速度v0從a點沿ab方向進入一勻強電場區(qū)域，abcd所圍成的正方形是該勻強電場的邊界，已知ab長為L，勻強電場的方向與ad邊平行且由a指向d。

（1）求加速電壓U0；

（2）若離子恰從c點飛離電場，求a、c兩點間的電勢差Uac；

（3）若離子從abcd邊界上某點飛出時的動能為mv02，求此時勻強電場的場強大小E。

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同步練習(xí)冊答案