A.猜想—問題—數(shù)學推理—實驗驗證—合理外推—得出結(jié)論 |
B.問題—猜想—數(shù)學推理—實驗驗證—合理外推—得出結(jié)論 |
C.問題—猜想—實驗驗證—數(shù)學推理—合理外推—得出結(jié)論 |
D.猜想—問題—實驗驗證—數(shù)學推理—合理外推—得出結(jié)論 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.用水鐘計時 |
B.用打點計時器打出紙帶進行數(shù)據(jù)分析 |
C.改變斜面傾角,比較各種傾角得到的x/t2的比值的大小 |
D.將斜面實驗的結(jié)果合理“外推”,說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流磁效應(yīng)。 |
B.卡文迪許總結(jié)出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量 |
C.亞里士多德認為力是維持物體運動狀態(tài)的原因 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.楞次通過分析許多實驗事實后,用一句話巧妙地表達了感應(yīng)電流的方向 |
B.安培根據(jù)分子電流假說很好地解釋了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
C.庫侖通過扭秤實驗測出了萬有引力常量G 的大小 |
D.法拉第通過放在通電直導線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),得出通電導線的周圍存在磁場的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.提出猜想 | B.數(shù)學推理 | C.合理外推 | D.建立模型 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.日心說的代表人物是托勒密 |
B.丹麥天文學家第谷通過對行星運動的觀測研究得出了行星運動的規(guī)律 |
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了引力常量的數(shù)值 |
D.海王星是“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星” |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 |
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律 | D.愛因斯坦首先提出了量子理論 |
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