某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10 s。

（1）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，并將各個(gè)速度值填在下面的橫線上。(要求保留三位有效數(shù)字)
vB＝________m/s，vC＝________m/s，vD＝________m/s，
vE＝________m/s，vF＝________m/s。
（2）將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如下圖所示的坐標(biāo)紙上，并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。

（3）根據(jù)第（2）問(wèn)中畫出的v-­t圖線，求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為________m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)
（1）0.400   0.479   0.560   0.640   0.721（要求保留三位有效數(shù)字）
（2）圖略
（3）0.80（保留兩位有效數(shù)字）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)呢如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過(guò)定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后同時(shí)停止。

（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使_________________________________；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量___________小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”）。
（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車的位移來(lái)比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因?yàn)?br />___________________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在某次“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列點(diǎn)，我們選擇紙帶的依據(jù)是         ，且            。上圖是一條已選出的紙帶，可知紙帶的     端與重錘相連。已知相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)，重錘的速度大小 vB=    m/s。從起點(diǎn)P到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中,重錘的重力勢(shì)能的減小量△Ep=     J,此過(guò)程中重錘動(dòng)能的增加量△Ek=   J；此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                   ；實(shí)際的△Ek     △Ep的原因是         。(結(jié)果保留2位有有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1） (8分) ①在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整游標(biāo)卡尺兩側(cè)腳間距離，主尺和游標(biāo)的位置如圖所示，此時(shí)卡尺兩腳間狹縫寬度為         mm；若要狹縫寬度調(diào)到0.20mm，應(yīng)使游標(biāo)上除0刻度線外的第_______條刻度線與主尺上的某條刻度線對(duì)齊。

②如圖所示，螺旋測(cè)微器測(cè)出的金屬絲的直徑是          mm．
（2）（10分）在測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，備有下列器材：
①干電池E（電動(dòng)勢(shì)約為1.5V、內(nèi)電阻大約為1.0）
②電壓表V１（0～15V、內(nèi)阻1Ｋ）
③電壓表V２（0～３V、內(nèi)阻1Ｋ）
④電流表A（0～0.6A、內(nèi)阻0.２）
⑤滑動(dòng)變阻器R1（0～10、10A）
⑥滑動(dòng)變阻器R2（0～100、1A）
⑦開關(guān)、導(dǎo)線若干
①為了方便且能較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，其中應(yīng)選用的電壓表      和滑動(dòng)變阻器_________（填寫字母代號(hào)）；
②請(qǐng)?jiān)诰�框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，并在圖中標(biāo)上所選用器材的符號(hào)。
（3）上圖為某一同學(xué)根據(jù)他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，繪出的Ｕ—I圖線（Ｕ為電壓表示數(shù)，I為電流表示數(shù)），由圖線可求得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E =_____V，內(nèi)阻r =_____。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）①下圖所示為氣墊導(dǎo)軌．導(dǎo)軌上的兩滑塊質(zhì)量相等，兩滑塊上的擋光片寬度相同．現(xiàn)將氣墊導(dǎo)軌水平放置做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中用滑塊甲撞擊靜止在導(dǎo)軌上的滑塊乙，碰撞前滑塊乙處于靜止?fàn)顟B(tài)．第一次在兩滑塊碰撞端安上彈簧片，第二次在兩滑塊碰撞端粘上橡皮泥．兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊甲碰前通過(guò)光電門計(jì)時(shí)裝置記錄的擋光片的擋光時(shí)間相等，碰后滑塊乙第一次和第二次通過(guò)光電門計(jì)時(shí)裝置記錄的擋光片擋光時(shí)間分別為t1，t2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這兩次碰撞都滿足動(dòng)量守恒定律，則t1，t2的關(guān)系應(yīng)為t1     t2（選填“>”、“<”或“=”）．


②大小相等的入射小球和被碰小球的質(zhì)量均已知，利用右圖所示的裝置和器材      
（選填“能”或“不能”）做“驗(yàn)證動(dòng)量定恒定律”的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：                                                      ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4+6=10分)
做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．在水平放置在木板上，固定一張白紙．
B．把橡皮筋的一端固定在O點(diǎn)，另一端拴兩根細(xì)繩套，細(xì)繩與橡皮筋的交點(diǎn)叫做結(jié)點(diǎn)．
C．在紙面上離O點(diǎn)比橡皮筋略長(zhǎng)的距離上標(biāo)出A點(diǎn)
D．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別沿水平方向拉兩個(gè)細(xì)繩套，把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)，如圖1－4－13所示，記下此時(shí)兩力F1和F2的方向和大小．
E．改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉細(xì)繩套，仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)，記下此時(shí)F′的方向和大�。�
F．拆下彈簧測(cè)力計(jì)和橡皮筋
（1）請(qǐng)你在下面應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟中填空．
a．在A點(diǎn)按同一標(biāo)度，作出F1、F2、F′的圖示．
b．利用平行四邊形定則作                .
c．比較       和        的大小和方向，并得出結(jié)論．
（2）做該實(shí)驗(yàn)時(shí),下面的措施中，哪些有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)精度
A．橡皮條彈性要好，拉力要適當(dāng)大些
B．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近木板，并且平行于木板
D．拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)而長(zhǎng)，描出細(xì)繩拉力方向時(shí)，可在細(xì)繩正下方稍遠(yuǎn)的距離上描出二點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)”中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的周期為0.02s，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g＝9.80m/s2。該實(shí)驗(yàn)選取的重錘質(zhì)量為1.00kg，選取如圖所示的一段紙帶并測(cè)量出相鄰各點(diǎn)之間的距離，利用這些數(shù)據(jù)驗(yàn)證重錘通過(guò)第2點(diǎn)至第5點(diǎn)間的過(guò)程中遵從機(jī)械能守恒定律。通過(guò)計(jì)算可以得出在第2點(diǎn)位置時(shí)重錘的動(dòng)能為_________J；第5點(diǎn)位置重錘時(shí)的動(dòng)能為_________J；重錘從第2點(diǎn)至第5點(diǎn)間的過(guò)程中重力勢(shì)能的減小量為_________J。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的作用效果相同，這里的作用效果是指（   ）
A．彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng)       B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變         D．使橡皮條在某一方向伸長(zhǎng)到某一長(zhǎng)度
（2）下列關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（   ）
A．拉橡皮條的細(xì)繩套細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．分力F1、F2的夾角盡量大些好
C．拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行與木板
D．橡皮條彈性要好，拉到O點(diǎn)時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

《探究功與速度變化的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用如圖所示的裝置，來(lái)探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關(guān)系，得到下面數(shù)據(jù)，
橡皮條數(shù)
速度
速度的平方
1
1.00
1.00
2
1.41
1.99
3
1.73
2.99
4
2.00
4.00

以下說(shuō)法不正確的是：（      ）
A．利用改變橡皮條的根數(shù)來(lái)改變做功的大小，使做功數(shù)值倍數(shù)增加
B．每次改變橡皮條的根數(shù)，必須將小車?yán)较嗤恢糜伸o止釋放
C．從表格1、2列數(shù)據(jù)對(duì)比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比
D．從表格1、3列數(shù)據(jù)對(duì)比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比

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