如圖所示，用輕繩吊一個重為G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡(θ<30°)，下列說法正確的是(    )

A．力F最小值為Gsin θ
B．若力F與繩拉力大小相等，力F方向與豎直方向必成θ角
C．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可能成θ角
D．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可能成2θ角

ABD

解析試題分析：小球一共受到3個力的作用，一個是自身重力，一個繩子拉力沿繩子方向還有一個是施加的力。三力平衡，與的合力與等大反向。根據(jù)平行四邊形法則，已知的大小和方向不變，的方向不變，大小不確定，平行四邊形如下圖，對角線即合力與F等大反向。有幾何關(guān)系可知，與繩子拉力垂直的合力最小即F最小，大小為答案A對。根據(jù)題目條件，繩子拉力與豎直方向成角，若力F方向與豎直方向也成θ角，則合力方向與重力也成角，則矢量三角形為等腰三角形，繩子拉力等于合力答案B對。若力F與G大小相等，一種可能是力F與G等大反向，另一種可能則以合力與G為兩個等腰，此時力F與豎直方向的夾角答案D對C錯。

考點：共點力的動態(tài)平衡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，長為5m的細繩的兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿頂端A、B，繩上掛一個光滑的輕質(zhì)掛鉤,它鉤著一個重為12N的物體。平衡時繩中張力為（   ）

A. 8N        B. 9N    C. 10N       D. 11N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)，若把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止狀態(tài)，則(    )．

A．B對墻的壓力增大
B．A與B之間的作用力增大
C．地面對A的摩擦力減小
D．A對地面的壓力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，a，b，C三根繩子完全相同，其中b繩水平，C繩下掛一重物。若使重物加重，則這三根繩子中最先斷的是 （ ）

A．a(chǎn)繩 B．b繩 C．C繩 D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風速。在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O，當水平風吹來時，球在風力的作用下飄起來．已知風力大小正比于風速和球正對風的截面積，當風速v0=3m/s時，測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=30°。則

A．θ=60°時，風速v=6m/s
B．若風速增大到某一值時，θ可能等于90°
C．若風速不變，換用半徑變大、質(zhì)量不變的球，則θ不變
D．若風速不變，換用半徑相等、質(zhì)量變大的球，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為f1；若用平行于斜面向下的力F推動物塊，使物塊加速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為f2；若用平行于斜面向上的力F推動物塊，使物塊減速下滑，斜面體還靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為f3，則 (      )

A．f2＞f3＞f1B．f3＞f2＞f1
C．f1=f2=f3D．f2＞f1＞f3

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖丙所示，一質(zhì)量分布均勻的梯子，重為G1，斜擱在光滑的豎直墻上，重為G2的人沿梯子從底端A開始勻速向上走，人的重心離地的高度h逐漸增大，整個過程梯子不滑動。如圖丁所示為力F隨高度h變化的函數(shù)圖像，則下列關(guān)于力F的說法中正確的是：（　　）

A．F為墻面對梯子上端B施加的力
B．F為人對梯子施加的力
C．F為梯子對地面施加的彈力
D．F為梯子對地面施加的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B都是重物，A被繞過小滑輪P的細線所懸掛，B放在粗糙的水平桌面上；小滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點；O′是三根線的結(jié)點，bO′水平拉著B物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細線、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個裝置處于平衡靜止狀態(tài)。若懸掛小滑輪的斜線OP的張力是20 N，則下列說法中錯誤的是(    ) （取g＝10 m/s2）

A．彈簧的彈力為10N
B．重物A的質(zhì)量為2 kg
C．桌面對B物體的摩擦力為10N
D．OP與豎直方向的夾角為60°

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

給平行板電容器充電，斷開電源后A極板帶正電，B極板帶負電。板間有一帶電小球C用絕緣細線懸掛，如圖所示。小球靜止時與豎直方向的夾角為θ，則(    )

A．若將B極板向下平移稍許，A、B兩板間電勢差將減小
B．若將B極板向右平移稍許，電容器的電容將減小
C．若將B極板向上平移稍許，夾角θ將變大
D．輕輕將細線剪斷，小球?qū)⒆鲂睊佭\動

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