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【題目】三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么往低處流？太陽為什么升起落下？這些今天看來簡單之極的問題，在當時卻是根本無法認識和把握的。直到哪位科學家的出現，人類才終于結束了這種狀態(tài)。

A. 哥白尼

B. 伽利略

C. 牛頓

D. 愛因斯坦

【答案】C

【解析】牛頓經典力學對材料現象進行了科學解釋，人類才終于結束了這種狀態(tài)，使人們認識到自然界存在著規(guī)律，而且規(guī)律是能夠被認識的，故C正確；ABD不符合題意，排除。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某位科學家闡明的基本定律成為所有力學的基本出發(fā)點。他還用萬有引力解釋了潮汐現象，他的理論還導致了后來一系列天文學的新發(fā)現。該科學家是

A. 托勒密

B. 哥白尼

C. 牛頓

D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《描繪小燈泡伏安特性曲線》的實驗中，選擇“3V、0．5A的小燈泡作為研究對象，要求小燈泡兩端電壓從0開始變化，請回答下面幾個問題：

①下列實驗器材中應選用 ______（填入器材序號）

A．電流表（量程0～0．6A，內阻1Ω）

B．電流表（量程0～3A，內阻1Ω）

C．電壓表（量程0～15V，內阻約10kΩ）

D．電壓表（0～3v，內阻約2kΩ）

E．滑動變阻器（阻值0～100Ω）

F．滑動變阻器（阻值0-10Ω）

G．電源E=6V

H．開關

I．導線若干

②在本實驗中，滑動變阻器應采用 ______（填“分壓”或“限流”）接法，電流表應采用 ______（填“內”、“外”）接法．

③在下圖框中畫出實驗電路圖，并用實線代替導線，將右圖中的器材連接成可供實驗的電路

④小燈泡所加的電壓U由零逐漸增大到3V，在此過程中電流I和電壓U的關系可以用圖象表示，在圖中符合實際的是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面上疊放著質量相等的A、B兩塊木板，在木板A上放著質量為m的物塊C，木板和物塊均處于靜止狀態(tài)．A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數均為μ，設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，現用水平恒力F向右拉木板A，則以下判斷正確的是( )

A．不管F多大，木板B一定保持靜止

B．B受到地面的滑動摩擦力大小一定小于F

C．A、C之間的摩擦力大小一定等于μmg

D．A、B之間的摩擦力大小不可能等于F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠大的木板靜止在光滑水平面上，小木塊放置在木板的右端，木板和小木塊的質量均為1kg，小木塊帶的電荷量為+2C，木板不帶電，小木塊與木板之間的動摩擦因數為0．5，整個空間存在著方向垂直紙面向里、磁感應強度大小為0．5T的勻強磁場；現對木板施加一個方向水平向右、大小為5N的恒力，g取10m/s2，則

A．小木塊開始做勻加速運動，然后做加速度減小的加速運動，最后做勻速直線運動

B．木板開始做勻加速運動，然后做加速度增大的加速運動，最后做勻加速運動

C．小木塊和木板開始相對滑動時的木板的速度為5m/s

D．木板最終的速度為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面與水平面的夾角為37°，質量為4kg的物體A靜止在斜面上。

求：（1）A受到斜面的支持力多大？

（2）若物體B質量為3 kg，則A受到斜面的摩擦力為多大？方向如何？ （sin37°=0．6；cos37°=0．8；g=10N/kg）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦說：“誰企圖在真理和認識的領域內要求人們認為他是不可動搖的權威，那他就要在上帝的嘲笑聲中垮臺．”這一論斷提出的背景是

A. 牛頓建立經典力學

B. 玻爾提出原子的量子理論

C. 愛因斯坦提出相對論

D. 諾貝爾發(fā)明高爆安全炸藥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為靜止于地球赤道上的物體，B為繞地球做橢圓軌道運行的衛(wèi)星，C為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星，P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點．已知A、B、C繞地心運動的周期相同．相對于地心，下列說法中正確的是

A．衛(wèi)星C的運行速度大小等于物體A的速度大小

B．物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度

C．可能出現：在每天的某一時刻衛(wèi)星B在A的正上方

D．衛(wèi)星B在P點的加速度大小小于衛(wèi)星C在該點加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】硅光電池是利用光電效應將光輻射的能量轉化為電能，若有N個頻率為ν的光子打在光電池極板上，這些光子的總能量為(h為普朗克常量) ( )

A. hvB. Nhv/2C. NhvD. 2Nhv

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