【題目】如圖所示，甲、乙兩物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，折線是物體甲運(yùn)動(dòng)的圖象，直線是物體乙運(yùn)動(dòng)的圖象，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反

B. 甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為7.5m/s

C. 乙做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度是﹣5m/s2

D. 甲、乙兩物體在距甲的出發(fā)點(diǎn)60m處相遇

【答案】AD

【解析】試題分析：圖像的斜率表示速度，斜率的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向，從圖像中可知甲一直朝著正方向運(yùn)動(dòng)，乙朝著負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，故兩者的運(yùn)動(dòng)方向相反，A正確；斜率表示速度，故甲在0-2s做勻速運(yùn)動(dòng)，速度大小為，然后靜止，6-8s又開始做勻速運(yùn)動(dòng)，速度大小為，B錯(cuò)誤；圖線乙的斜率恒定，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；圖線的交點(diǎn)表示兩者相遇，故甲乙兩物體在距甲的出發(fā)點(diǎn)60m處相遇，D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】車廂頂部固定一滑輪，在跨過定滑輪繩子的兩端各系二個(gè)物體，質(zhì)量分別為m1、m2，且m2>m1，m2靜止在車廂底板上，當(dāng)車廂向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，系m1的那段繩子與豎直方向夾角為θ，如圖所示，若滑輪、繩子的質(zhì)量和摩擦忽略不計(jì)，求：

(1)車廂的加速度；

(2)車廂底板對m2的支持力和摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直桿OB頂端有光滑輕質(zhì)滑輪，輕質(zhì)桿OA自重不計(jì)，可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=OB．當(dāng)繩緩慢放下，使∠AOB由0°逐漸增大到180°的過程中（不包括0°和180°）下列說法正確的是（ ）

A. 繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小 B. 桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大

C. 繩上的拉力越來越大，但不超過2G D. 桿上的壓力大小始終等于G

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中涉及諸多的思想方法，如理想化模型法、放大法、極限法、控制變量法、假設(shè)法、類比法、比值法等等。以下關(guān)于所用思想方法的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是假設(shè)法

B. 速度的定義式，采用的是比值法；當(dāng)Δt非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，應(yīng)用了極限法

C. 在探究加速度和力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D. 下圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都體現(xiàn)了放大法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直平面內(nèi)的光滑管狀軌道中，有一可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的小球在管狀軌道內(nèi)部做圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)以2m/s和6m/s通過最高點(diǎn)時(shí)，小球?qū)壍赖膲毫Υ笮∠嗟�，g=10m/s2 ， 管的直徑遠(yuǎn)小于軌道半徑，則根據(jù)題中的信息可以求出（ ）
A.在最高點(diǎn)時(shí)軌道受到小球的壓力為8N
B.在最高點(diǎn)時(shí)軌道受到小球的壓力為16N
C.軌道半徑R=2m
D.軌道半徑R=1m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1＝50 g、m2＝150 g，則（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v＝______m/s；

（2）在打下第“0”到打下第“5”點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk＝________ J，系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp＝______J；（取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝10 m/s2）

（3）若某同學(xué)作出v2－h圖象如圖所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝________m/s2。．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，能找到相應(yīng)實(shí)例的是

A.物體運(yùn)動(dòng)的位移不等于0，而路程等于0

B.物體運(yùn)動(dòng)的加速度等于0，而速度卻不等于0

C.物體速度變化越來越快，而加速度卻越來越小

D.物體的速度變化量較大，而加速度卻較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是氧氣分子在不同溫度(0 ℃和100 ℃)下的速率分布，由圖可得信息

A. 同一溫度下，氧氣分子呈現(xiàn)出“中間多，兩頭少”的分布規(guī)律

B. 隨著溫度的升高，每一個(gè)氧氣分子的速率都增大

C. 隨著溫度的升高，氧氣分子中速率小的分子所占的比例低

D. 隨著溫度的升高，氧氣分子的平均速率增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜軌和光滑圓軌相連，固定在同一豎直面內(nèi)，圓軌的半徑為R，一個(gè)小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），從離水平面高h(yuǎn)處由靜止自由下滑，由斜軌進(jìn)入圓軌．求：

（1）為了使小球在圓軌內(nèi)運(yùn)動(dòng)的過程中始終不脫離圓軌，h應(yīng)至少多高？
（2）若小球到達(dá)圓軌最高點(diǎn)時(shí)圓軌對小球的壓力大小恰好等于它自身重力大小，那么小球開始下滑時(shí)的h是多大？

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