分析 本實(shí)驗(yàn)的目的是要驗(yàn)證平行四邊形定則,故應(yīng)通過(guò)平行四邊形得出合力再與真實(shí)的合力進(jìn)行比較,理解實(shí)驗(yàn)的原理即可解答本題,彈簧秤讀數(shù)時(shí)要注意估讀.利用胡克定律可正確求出勁度系數(shù)的大。
解答 解:(2)根據(jù)驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)原理要記錄細(xì)繩套AO、BO的方向和拉力大小,拉力大小由彈簧秤讀出,分度值為0.1N,估讀一位:11.40N
(3)若把兩細(xì)繩套對(duì)彈簧下端的拉力定義為分力,則與兩分力可等效的合力是指鉤碼對(duì)彈簧下端的拉力,
故選:B
(4)作圖如下:
若已知鉤碼的重力大小與理論合力F′的大小相等,請(qǐng)觀察比較可得出二力合成點(diǎn)的規(guī)律是:在誤差允許的范圍內(nèi),二力合成滿(mǎn)足平行四邊形定則.
故答案為:(2)方向;11.40
(3)B
(4)在誤差允許的范圍內(nèi),二力合成滿(mǎn)足平行四邊形定則
點(diǎn)評(píng) 本題屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的直接考查,應(yīng)準(zhǔn)確掌握實(shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)原理分析需要記錄的內(nèi)容,在學(xué)習(xí)絕不能死記硬背.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b端的感應(yīng)電荷越來(lái)越少 | |
B. | 導(dǎo)體內(nèi)場(chǎng)強(qiáng)越來(lái)越大 | |
C. | 導(dǎo)體的感應(yīng)電荷在M點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)恒大于在N點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng) | |
D. | 導(dǎo)體的感應(yīng)電荷在M、N兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 計(jì)價(jià)器上顯示的公里數(shù)6.2表示位移 | |
B. | 80km/h表示的是瞬時(shí)速率 | |
C. | 全程的平均速率約為30km/h | |
D. | 10時(shí)42分是時(shí)間 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只要速度大小相同,所受洛侖茲力就相同 | |
B. | 粒子只受到洛侖茲力作用下運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能不變 | |
C. | 無(wú)論是否受其它力作用,洛侖茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷始終不做功 | |
D. | 如果把+q改為-q,且速度方向相反,大小不變,則洛侖茲力的大小、方向均與原來(lái)對(duì)應(yīng)不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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