【題目】如右圖所示為一組未知方向的勻強(qiáng)電場的電場線,將1×10-6 C的負(fù)電荷由A點沿水平線移至B點,電場力做了2×10-6 J的功,A、B間的距離為2 cm.問:
(1)勻強(qiáng)電場場強(qiáng)多大?方向如何?
(2)A、B兩點間的電勢差多大?若B點電勢為1 V,A點電勢為多少?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2016年2月11日,美國科學(xué)家宣布探測到引力波。證實了愛因斯坦100年前的預(yù)言,彌補(bǔ)了愛因斯坦廣義相對論中最后一塊缺失的“拼圖”。雙星的運動是產(chǎn)生引力波的來源之一,假設(shè)宇宙中有一雙星系統(tǒng)由a、b兩顆星體組成,這兩顆星繞它們連線的某一點在萬有引力作用下做勻速圓周運動,測得a星的周期為T,a、b兩顆星的距離為 ,a、b 兩顆星的軌道半徑之差為 (a星的軌道半徑大于b星的),則
A. b星公轉(zhuǎn)的周期為 B. a星公轉(zhuǎn)的線速度大小為
C. a、b兩顆星的半徑之比為 D. a、b 兩顆星的質(zhì)量之比為
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【題目】如圖所示為地磁場的磁感線分布示意圖。一架飛機(jī)在赤道上空勻速飛行,機(jī)翼保持水平由于遇到強(qiáng)氣流作用使飛機(jī)豎直下墜,在地磁場的作用下,金屬機(jī)翼上產(chǎn)生了電勢差。設(shè)飛行員左方機(jī)翼末端處的電勢為,右方機(jī)翼末端處的電勢為,忽略磁偏角的影響,則( )
A. 若飛機(jī)從西往東飛, 比高
B. 若飛機(jī)從東往西飛, 比高
C. 若飛機(jī)從南往北飛, 比高
D. 若飛機(jī)從北往南飛, 比高
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個可自由移動的點電荷,分別放在A、B兩處,如圖所示,A處電荷帶負(fù)電Q1,B處電荷帶正電Q2,且Q2=4Q1,另取一個可以自由移動的點電荷Q3放在A、B直線上,欲使Q1、Q2、Q3三者均處于平衡狀態(tài),則( )
A. Q3為負(fù)電荷,且放于A的左方 B. Q3為負(fù)電荷,且放于B右方
C. Q3為正電荷,且放于A左方 D. Q3為正電荷,且放于B右方
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【題目】如圖所示,物塊以的速度滑上光滑的斜面D點做勻減速運動,途經(jīng)A、B兩點。已知在A點時的速度是B點時的速度的2倍,由B點再經(jīng)0.5秒,物塊滑到斜面頂點C,速度變?yōu)榱悖?/span>A、B相距0.75米,求:
(1)物體的加速度;
(2)斜面的長度;
(3)物體由D運動到B的時間
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【題目】如圖所示為蹦極運動的示意圖.彈性繩的一端固定在O點,另一端和運動員相連.運動員從O點自由下落,至B點彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點到達(dá)最低點D,然后彈起。整個過程中忽略空氣阻力。分析這一過程,下列表述正確的是( )
A. 經(jīng)過B點時,運動員的速率最大
B. 經(jīng)過C點時,運動員的速率最大
C. 從C點到D點,運動員的加速度增大
D. 從C點到D點,運動員的加速度不變
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【題目】甲車以16m/s的速度通過某路口做勻速直線運動,2.5s后乙車從此路口由靜止開始以4m/s2的加速度同向做勻加速直線運動.問:
(1)乙車出發(fā)多長時間后,它們第一次相遇?
(2)相遇時距路口多遠(yuǎn)?
(3)在相遇前,乙車運動了多長時間,甲、乙兩車相距最遠(yuǎn)?相距最遠(yuǎn)為多少?
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的光滑小球,用輕繩連接后,掛在三角劈的頂端,傾角θ=300,繩與斜面平行,劈置于水平面上,并始終沿水平面運動,重力加速度為g,下列說法正確的是( 。
A. 當(dāng)劈以加速度a1=g/3水平向左加速運動時,小球?qū)π泵嬗袎毫?/span>
B. 當(dāng)劈以加速度水平向左加速運動時,小球?qū)K的拉力為2mg
C. 當(dāng)劈以加速度水平向右加速運動時,小球?qū)π泵鏇]有壓力
D. 當(dāng)劈以加速度a4=g/3水平向右加速運動時,小球?qū)K的拉力大小為
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=0.5kg的光滑小球被細(xì)線系住,放在傾角為°的斜面上。已知線與豎直方向夾角=30°,斜面質(zhì)量為M=3kg,整個裝置靜置于粗糙水平面上。求:
(1)懸線對小球拉力的大;
(2)地面對斜面的摩擦力的大小和方向。
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