磁性黑板擦吸附在豎直的黑板平面上靜止不動(dòng)時(shí)，黑板擦受到的磁力（     ）
A．小于它受到的彈力
B．大于它受到的彈力
C．與它受到的彈力是一對(duì)作用力與反作用力
D．與它受到的彈力是一對(duì)平衡力
D

試題分析：黑板擦在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用：黑板給它的一個(gè)向上的摩擦力和重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．在垂直黑板方向上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，即合力為零，所以受到磁力和黑板給的彈力是一對(duì)平衡力，D正確
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

粗鐵絲彎成如圖所示半圓環(huán)的形狀，圓心為O，半圓環(huán)最高點(diǎn)B處固定一個(gè)小滑輪，小圓環(huán)A用細(xì)繩吊著一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊并套在半圓環(huán)上。一根一端拴著質(zhì)量為m1的物塊的細(xì)繩，跨過小滑輪后，另一端系在小圓環(huán)A上。設(shè)小圓環(huán)、滑輪、繩子的質(zhì)量以及相互之間的摩擦均不計(jì)，繩子不可伸長(zhǎng)。若整個(gè)系統(tǒng)平衡時(shí)角AOB為α，則兩物塊的質(zhì)量比m1︰m2為
A．cosB．2sinC．sinD．2 cos

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，圓柱體的A點(diǎn)放有一質(zhì)量為M的小物體P，使圓柱體緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)P從A點(diǎn)轉(zhuǎn)到A＇點(diǎn)，在這過程中P始終與圓柱體保持相對(duì)靜止．那么P所受靜摩擦力的大小隨時(shí)間的變化規(guī)律，可由下面哪個(gè)圖表示 （   ）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）  如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中傾斜放置兩根平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌與水平面夾角為，磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，平行導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)。兩根金屬桿ab和cd可以在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動(dòng)。兩金屬桿的質(zhì)量均為m，電阻均為R，導(dǎo)軌的電阻不計(jì)。若用與導(dǎo)軌平面平行的拉力F作用在金屬桿ab上，使ab勻速上滑，cd桿在導(dǎo)軌上恰好保持靜止。求

（1）拉力F的大小，
（2）ab桿上滑的速度大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體A處于水平面上，在斜向下的推力F的作用下，向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是(      )
A．物體A可能只受到三個(gè)力的作用
B．物體A一定受到四個(gè)力的作用
C．物體A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為Fcosθ
D．物體A對(duì)水平面的壓力的大小等于mg

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)帶有同種電荷的小球，用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，若q1>q2，L1>L2，平衡時(shí)兩球到過O點(diǎn)的豎直線的距離相等，則（   ）
A．m1＞m2B．m1＝m2C．m1＜m2D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某同學(xué)在研究氣體的等容變化規(guī)律時(shí),在實(shí)驗(yàn)室將一玻璃瓶開口向上豎直放入燒杯中的水里,緩慢加熱到時(shí),用一個(gè)軟木塞封住瓶口,然后將燒杯中水溫緩慢降至，若想向上拔出軟木塞,至少需要施加多大外力？已知大氣壓強(qiáng),瓶口面積，軟木塞的重量，取熱力學(xué)溫度，（軟木塞與瓶口之間的摩擦不計(jì)）.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，豎直平面內(nèi)放一直角桿MON，桿的水平部分粗糙，動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2，桿的豎直部分光滑。兩部分各套有質(zhì)量均為1 kg的小球A和B，A、B球間用細(xì)繩相連。初始A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知：OA＝3 m，OB＝4 m，若A球在水平拉力的作用下向右緩慢地移動(dòng)1 m(取g＝10 m/s2)，那么該過程中拉力F做功為(　　)

A．14 J     B．10 J     C．6 J    D．4 J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組在探究電荷間的相互作用與哪些因素有關(guān)時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）該組同學(xué)首先將一個(gè)帶正電的球體A固定在水平絕緣支座上。把系在絕緣細(xì)線上的帶正電的小球B（圖中未畫出）先后掛在圖中P1、P2、P3位置，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。同學(xué)們根據(jù)力學(xué)知識(shí)分析得出細(xì)線偏離豎直方向的角度越小，小球B所受帶電球體A的作用力          （填“越大”或“越小”或“不變”），實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球B在位置      細(xì)線偏離豎直方向的角度最大（填“P1或P2或P3”）

（2）接著該組同學(xué)使小球處于同一位置，增大或減少小球A所帶的電荷量，比較小球所受作用力大小的變化。如圖，懸掛在P1點(diǎn)的不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電量不變的小球B。在兩次實(shí)驗(yàn)中，均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球A。當(dāng)A球到達(dá)懸點(diǎn)P1的正下方并與B在同一水平線上B處于受力平衡時(shí)，懸線偏離豎直方向角度為θ。若兩次實(shí)驗(yàn)中A的電量分別為q1和q2，θ分別為30°和45°，則q2/q1為（    ）
A．2          B．3           C．         D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案