A. | 使飛船與空間實驗室在同一軌道上運(yùn)行,然后飛船加速追上空間實驗室實現(xiàn)對接 | |
B. | 使飛船與空間實驗室在同一軌道上運(yùn)行,然后空間實驗室減速等待飛船實現(xiàn)對接 | |
C. | 飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上加速,加速后飛船逐漸靠近空間實驗室,兩者速度接近時實現(xiàn)對接 | |
D. | 飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上減速,減速后飛船逐漸靠近空間實驗室,兩者速度接近時實現(xiàn)對接 |
分析 正常運(yùn)行的衛(wèi)星若加速則所需向心力大于萬有引力做離心運(yùn)動,若減速則所需向力小于萬有引力做向心運(yùn)動,據(jù)此分析各選項.
解答 解:A、B、在同一軌道上運(yùn)行加速做離心運(yùn)動,減速做向心運(yùn)動均不可實現(xiàn)對接.則AB錯誤
C、飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上加速,則其做離心運(yùn)動可使飛船逐漸靠近空間實驗室,兩者速度接近時實現(xiàn)對接.則C正確
D、飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上減速,則其做向心運(yùn)動,不可能與空間實驗室相接觸.則D錯誤.
故選:C
點評 明確正常運(yùn)行的衛(wèi)星加速做離心運(yùn)動會達(dá)到高軌道,若減速則會做向心運(yùn)動達(dá)到低軌道.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | aa>ab>ac,va>vc>vb | B. | aa>ab>ac,vb>vc>va | ||
C. | ab>ac>aa,vb>vc>va | D. | ab>ac>aa,va>vc>vb |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “小心地滑”是防止地面濕滑時,因摩擦力減小而受傷 | |
B. | “請抓住扶手”是在緊急剎車時可以減小慣性 | |
C. | “禁止吸煙”是由于分子的運(yùn)動,車廂內(nèi)會充滿煙味 | |
D. | “當(dāng)心觸電”是因為人體是導(dǎo)體,接觸帶電體容易觸電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在Q點對軌道必有壓力 | |
B. | 小球在M點對軌道的壓力大于在P點對軌道的壓力 | |
C. | 小球在P點所受的合力豎直向上 | |
D. | 小球在N點對軌道必有壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P、Q兩質(zhì)點運(yùn)動的方向始終相同 | |
B. | P、Q兩質(zhì)點運(yùn)動的方向始終相反 | |
C. | 當(dāng)S恰好通過平衡位置時,P、Q兩點也正好通過平衡位置 | |
D. | 當(dāng)S恰好通過平衡位置向上運(yùn)動時,P在波峰 | |
E. | 當(dāng)S恰好通過平衡位置向下運(yùn)動時,Q在波峰 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 啟動時乘客受到車廂作用力的方向與車運(yùn)動的方向相反 | |
B. | 做勻加速運(yùn)動時,第5、6節(jié)與第6、7節(jié)車廂間的作用力之比為3:2 | |
C. | 進(jìn)站時從關(guān)閉發(fā)動機(jī)到停下來滑行的距離與關(guān)閉發(fā)動機(jī)時的速度成正比 | |
D. | 與改為4節(jié)動車帶4節(jié)拖車的動車組最大速度之比為1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從B到C,小球克服摩擦力做功為mgR | |
B. | 從B到C,小球?qū)壍乐g摩擦力逐漸減小 | |
C. | 在C點,小球?qū)壍赖膲毫Υ笮〔坏扔趍g | |
D. | A、B兩點間的距離為$\sqrt{\frac{7}{12}}$R |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$BIl | C. | $\frac{1}{2}$BIl | D. | $\sqrt{2}$BIl |
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