【題目】以下科學家中,發(fā)現(xiàn)質子的是
A. J·J湯姆孫B. 密立根
C. 盧瑟福D. G·P湯姆孫
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2015年7月23日,美國航天局宣布,天文學家通過開普勒太空望遠鏡確認在宜居帶發(fā)現(xiàn)第一顆與地球大小相似的太陽系外行星開普勒-452b。假設未來的某一天,探測衛(wèi)星圍繞開普勒-452b做勻速圓周運動。它距開普勒-452b表面高度為h,運行的周期為T,開普勒-452b的半徑為R,忽略該星球自轉,則下列判斷正確的是
A. 可求出開普勒-452b的表面的重力加速度
B. 可求開普勒-452b的質量
C. 可求出開普勒-452b的密度
D. 不能求出開普勒-452b的第一宇宙速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半圓槽光滑、絕緣、固定,圓心是O,最低點是P,直徑MN水平,a、b是兩個完全相同的帶正電小球(視為點電荷),b固定在M點,a從N點靜止釋放,沿半圓槽運動經過P點到達某點Q(圖中未畫出)時速度為零。則小球a( )
A. 從N到P的過程中,速率先增大后減小
B. 從N到Q的過程中,重力與庫侖力的合力先增大后減小
C. 從N到Q的過程中,電勢能一直增加
D. 從P到Q的過程中,動能減少量小于電勢能增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角θ=30°的粗糙斜面固定在地面上,長為L、質量為m、粗細均勻、質量分布均勻的軟繩置于斜面上,其上端與斜面頂端齊平.用細線將物塊與軟繩連接,物塊由靜止釋放后向下運動,直到軟繩剛好全部離開斜面(此時物塊未到達地面),在此過程中( 。
A. 物塊的機械能逐漸增加
B. 軟繩重力勢能共減少了mgl
C. 物塊重力勢能的減少等于軟繩克服摩擦力所做的功與物塊動能增加之和
D. 軟繩重力勢能的減少小于軟繩動能的增加與軟繩克服摩擦力所做的功之和
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕彈簧的一端固定在豎直墻上,質量為m的光滑弧形槽固定在光滑水平面上,弧形槽底端與水平面相切,一個質量也為m的小物塊從槽高h處開始自由下滑,下列說法正確的是( 。
A. 在下滑過程中,物塊的機械能守恒
B. 在整個過程中,物塊的機械能守恒
C. 物塊被彈簧反彈后,在水平面做勻速直線運動
D. 物塊被彈簧反彈后,不能回到槽高h處
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的裝置可以探究系統(tǒng)機械能守恒,在滑塊B上安裝寬度為L(較小)的遮光板(遮光板質量忽略不計),把滑塊B放在水平放置的氣墊導軌上,通過跨過定滑輪的繩與鉤碼A相連,連接好光電門與數(shù)字毫秒計,兩光電門間距離用S表示.數(shù)字毫秒計能夠記錄滑塊先后通過兩個光電門的時間△t1、△t2,當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g.請分析回答下列問題
(1)為完成驗證機械能守恒的實驗,除了上面提到的相關物理量之外,還需要測量的量有__(均用字母符號表示,并寫清每個符號表示的物理意義)
(2)滑塊先后通過兩個光電門時的瞬時速度V1=__、V2=__。ㄓ妙}中已給或所測的物理量符號來表示).
(3)在本實驗中,驗證機械能守恒的表達式為:______(用題中已給或所測的物理量符號來表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行.將一個物體輕 輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對靜止,勻速運動到達傳送帶頂端.下列說法中正 確的是( )
A. 第一階段摩擦力對物體做正功,第二階段摩擦力對物體不做功
B. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱小于第一階段傳送帶克服 摩擦力的功相等
C. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱不等于第一階段物體機械能的增加
D. 物體從底端到頂端全過程機械能的增加等于全過程摩擦力對物體所做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時觀察同一單擺的振動,甲每經過2.0s觀察一次擺球的位置,發(fā)現(xiàn)擺球都在其平衡位置處;乙每經過3.0s觀察一次擺球的位置,發(fā)現(xiàn)擺球都在平衡位置右側的最高處,由此可知該單擺的周期可能是 ( )
A. 0.5s B. 1.0s C. 2.0s D. 3.0s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,六面體真空盒置于水平面上,它的ABCD面與EFGH面為金屬板,其它面為絕緣材料,ASCD面帶正電,EFGH面帶負電。從小孔P沿水平方向以相同速率射入三個質量相等的帶正電小球 A、B、C,最后分別落在1、2、3三點,下列說法正確的是
A. 三個小球在盒內運動的時間相同
B. 三個小球重力勢能的變化相等
C. 三個小球電勢能的變化相等
D. 三個小球落到底板時的速率相同
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