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【題目】如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場中的電場線的分布情況．一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中虛線所示．只受電場力，則下列判斷中正確的是

A．若粒子是從A運動到B，則粒子帶正電；若粒子是從B運動到A，則粒子帶負電

B．不論粒子是從A運動到B，還是從B運動到A，粒子必帶負電

C．若粒子是從B運動到A，則其加速度增大

D．若粒子是從A運動到B，則電勢能一定增大

【答案】BD

【解析】

試題分析：根據物體做曲線運動時，所受的合外力指向曲線內側，可知，不論粒子是從A運動到B，還是從B運動到A，粒子所受的電場力都大致向左，必帶負電，故A錯誤，B正確；電場線密的地方電場強度大，可知，若粒子從B運動到A，電場強度減小，粒子所受的電場力減小，則其加速度減小，故C錯誤；粒子從A到B過程中，電場力方向與速度方向成鈍角，電場力對粒子負功，則粒子的電勢能增大，選項D正確；故選BD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會發(fā)生質壁分離和自動復原的現象，此過程中不準確的描述的是

A. K+主動運輸進入細胞

B. 細胞始終處于生活狀態(tài)

C. 水進出細胞都是滲透作用

D. 細胞的吸水力由小變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究加速度與力的關系裝置如圖所示。帶滑輪的長木板一端伸出桌面，另一端適當墊高，使木塊連上紙帶后恰好勻速下滑，細繩通過兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接，調節(jié)滑輪高度使細線恰好與木板平行。按住木塊，緩慢向沙桶中添加細沙，釋放木塊，記下彈簧秤的示數F及并通過計算求出相應紙帶的加速度a，再改變沙桶質量……獲取多組F，a的數據。

（1）關于該實驗的操作，以下說法正確的是 。

A．實驗過程中，應先閉合打點計時器開關，再釋放木塊

B．添加細沙，比用鉤碼可以更方便地獲取多組實驗數據

C．每次添加細沙后，需測出沙及沙桶的質量

D．實驗過程要確保沙及沙桶的質量遠小于木塊的質量

（2）某次打出的紙帶如下圖所示，選取A、B、C、D、E，5個計數點（每兩個計數點間還的4個點未畫出），則打B點時的速度大小為 m/s，木塊的加速度大小為 m/s2。（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于勻變速直線運動，下列說法中正確的是（　�。�

A. 勻變速直線運動的加速度恒定不變

B. 若加速度方向與速度方向相同，則做勻加速直線運動

C. 在任何相等的時間內的速度變化量a都相等

D. 速度與運動時間成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦說自己是站在牛頓的肩上取得了科學成就。下列關于牛頓經典力學與愛因斯坦相對論關系的說法，不正確的是（ ）

A. 牛頓力學是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例

B. 相對論出現后，牛頓力學體系失去了其存在的價值

C. 相對論否定了牛頓力學體系的絕對時空觀

D. 相對論繼承和發(fā)展了牛頓力學體系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 根據電場強度的定義式E=F/q可知電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量成反比

B. 根據電容的定義式C=Q/U電容器的電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 真空中點電荷的電場強度公式，知電場中某點電場強度和場源電荷的電荷量無關

D. 根據電勢差的定義式UAB＝WAB/q可知帶電荷量為1 C的正電荷，從電場中的A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則A、B兩點間的電勢差為－1 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，三只燈泡原來都正常發(fā)光，當滑動變阻器的滑動觸頭P向左移動時，下面判斷正確的是（燈泡電阻不變）（ ）

A．L1 上電壓變化量與電流變化量之比不變

B．L1 上電壓變化量與電流變化量之比可能變大

C．LI變亮，L2變亮，L3變暗

D．L3上電流變化量大于LI上的電流變化量，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一橫截面積為S的銅導線，流經其中的電流強度為I，設每單位體積的導線中有n個自由電子，電子的電量為e，此時電子的定向移動速度為v，在△t時間內，通過導線的橫截面積的自由電子數目可表示為：

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于時間和時刻，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 第4s末就是第5s初，指的是時刻

B. 物體在5時指的是物體在5s初時，指的是時刻

C. 物體在5s內指的是物體在前5s這一段時間

D. 物體在第5s內指的是物體在4s末到5s末這1s的時間

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