【題目】A、D兩點(diǎn)分別是斜面的頂端、底端,B、C是斜面上的兩個(gè)點(diǎn),LAB=LBC=LCD , E點(diǎn)在D點(diǎn)正上方并與A點(diǎn)等高.從E點(diǎn)以一定水平速度拋出質(zhì)量相等的兩個(gè)小球,球1落在B點(diǎn),球2落在C點(diǎn),球1和球2從拋出到落在斜面上的過程(不計(jì)空氣阻力)中,( )

A.球1和球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1:
B.球1和球2拋出時(shí)初速度之比為2 :1
C.球1和球2重力做功之比為1:3
D.球1和球2動(dòng)能增加量之比為1:2

【答案】A,B,D
【解析】解:A、因?yàn)長(zhǎng)AC=2LAB,則AC的高度差是AB高度差的2倍,根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得:h= ,得 t= ,解得球1和球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1: ,故A正確.

B、AC在水平方向上的位移是AB在水平方向位移的2倍,結(jié)合x=v0t,解得初速度之比為2 :1,故B正確.

C、因?yàn)橄陆档母叨戎葹?;2,由W=mgh知球1和球2重力做功為1:2,故C錯(cuò)誤.

D、根據(jù)動(dòng)能定理得,mgh=△Ek,則球1和球2動(dòng)能的增加量之比為 1:2,故D正確.

故選:ABD

【考點(diǎn)精析】利用平拋運(yùn)動(dòng)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知特點(diǎn):①具有水平方向的初速度;②只受重力作用,是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)規(guī)律:平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】時(shí)刻,甲.乙兩車分別從相距的兩地,同時(shí)沿同一直線向同一方向行駛,甲車在前,以的初速度,大小為的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng);乙車在后,從靜止開始以加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),求:

1)從時(shí)刻起,甲車道停止運(yùn)動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間

2)如果乙車要在甲車停止前追上甲車,其加速度應(yīng)滿足的條件;

3)若乙車的加速度,求在乙車追上甲車之前,兩車的最遠(yuǎn)距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖所示,她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后,將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起。

某同學(xué)另找來器材再探究此實(shí)驗(yàn)他連接好電路,經(jīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn),線圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn),下列四個(gè)選項(xiàng)中,導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是

A線圈接在了直流電源上

B電源電壓過高

C所選線圈的匝數(shù)過多

D所用套環(huán)的材料與老師的不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人民日?qǐng)?bào)記者2016年8月12日?qǐng)?bào)道我國預(yù)計(jì)在2020年左右發(fā)射一顆火星探測(cè)衛(wèi)星,火星表面特征非常接近地球,可能適合人類居住,假設(shè)未來的某一天你作為宇航員登上了火星,已知火星半徑是地球半徑的 ,質(zhì)量是地球質(zhì)量的 ,自轉(zhuǎn)周期基本相同.地球表面重力加速度為g,若你在地面上能向上跳起的最大高度為h,在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下,下述分析正確的是( )
A.宇航員在火星表面受到的萬有引力是在地球表面受到的萬有引力的
B.火星表面的重力加速度是 g
C.火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的
D.你在火星上向上跳起的最大高度是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為L3.0 cm的遮光板,如圖5所示,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個(gè)光電門,配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過第一個(gè)光電門的時(shí)間為Δt10.30 s,通過第二個(gè)光電門的時(shí)間為Δt20.10 s,遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間間隔為Δt3.0 s。試估算:

(1)滑塊的加速度多大(保留兩位有效數(shù)字)

(2)兩個(gè)光電門之間的距離是多少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小型交流發(fā)電機(jī)的示意圖,線圈繞垂直于磁場(chǎng)方向的水平軸OO′沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),線圈的匝數(shù)為n、電阻為r,外接電阻為R,交流電流表A.線圈從圖示位置(線圈平面平行于電場(chǎng)方向)開始轉(zhuǎn)過 時(shí)的感應(yīng)電流為I.下列說法中正確的有( )

A.電流表的讀數(shù)為2I
B.轉(zhuǎn)動(dòng)過程中穿過線圈的磁通量的最大值為
C.從圖示位置開始轉(zhuǎn)過 的過程中,通過電阻R的電荷量為
D.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過程中,電阻R產(chǎn)生的熱量為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)為了測(cè)量電阻,現(xiàn)取一只已經(jīng)完成機(jī)械調(diào)零的多用電表,如圖甲所示,請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量:

①將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”位置.
②將插入“+”、“﹣”插孔的表筆短接,旋動(dòng)部件(選填“C”或“D“),使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的“0”刻度線.
③將調(diào)好零的多用電表按正確步驟測(cè)量一電學(xué)元件P的電阻,P的兩端分別為a、b,指針指示位置如圖甲所示.為使測(cè)量比較精確,應(yīng)將選擇開關(guān)旋到(選填:“×1“、“×10”、“×1k”)的倍率擋位上,并重新調(diào)零,再進(jìn)行測(cè)量.
(2)多用電表電阻檔的內(nèi)部電路如圖乙虛線框中所示,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r,R0為調(diào)零電阻,Rg為表頭內(nèi)阻,電路中電流I與待測(cè)電阻的阻值Rx關(guān)系式為;

(3)某同學(xué)想通過多用電表中的歐姆檔去測(cè)量一量程為3V的電壓表內(nèi)阻.該同學(xué)將歐姆檔的選擇開關(guān)撥至“×1k“的倍率擋,并將紅、黑表筆短接調(diào)零后,應(yīng)選用圖丙中(選填“A”或“B”)方式連接.在進(jìn)行了正確的連接、測(cè)量后,歐姆表的讀數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為Ω,這時(shí)電壓表的讀數(shù)為如圖戊所示.若該歐姆檔內(nèi)阻為24kΩ,則可算出歐姆檔內(nèi)部所用電池的電動(dòng)勢(shì)為 V(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是( )
A.伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論
B.牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”,用到的物理思想方法屬于理想實(shí)驗(yàn)法
C.探究共點(diǎn)力的合成的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法
D.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式x=v0t+ 是利用微元法推導(dǎo)出來的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量M=40kg、長(zhǎng)L=2.5m的平板車靜止在光滑的水平地面上.一質(zhì)量m=10kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊,以v0=5m/s的初速度從左端滑上平板車,滑塊與平板車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,取g=10m/s2

(1)分別求出滑塊在平板車上滑行時(shí),滑塊與平板車的加速度大小;
(2)計(jì)算說明滑塊能否從平板車的右端滑出.

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