(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:______.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是______
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)在《測定金屬電阻率》的實驗中,某同學(xué)連接電路如圖所示,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電路有故障(已知電源、電表和導(dǎo)線均完好,電源電動勢為E):
  ①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E,則發(fā)生故障的是______(選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
或“開關(guān)”).
②若電流表、電壓表示數(shù)均為零,該同學(xué)利用多用電表檢查故障.先將選擇開關(guān)旋至“直流電壓10V”檔,再將______(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數(shù)依次
是______、______、______.

【答案】分析:(1)根據(jù)實驗的原理及實驗所測量的數(shù)據(jù)可確定實驗的器材;當合力不變時,根據(jù)平行四邊形定則可知,若其中一個力的大小方向保持不變,則另一個可以唯一確定.
(2)根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
解答:解:(1)①在研究共點力的合成實驗時,我們通過用一根細繩和兩根細繩拉動橡皮筋達到同一位置,而使效果相同;在實驗中應(yīng)測量彈力的大小,故還需要彈簧秤和橡皮條;
②因一個彈簧秤的拉力大小、方向不變,而橡皮筋伸長到O點,說明合力不變,則由平行四邊形定則可知另一個大小方向也唯一確定,故ABD錯誤,C正確.
(2)①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E,則發(fā)生故障的是待測金屬絲;
②先將選擇開關(guān)旋至直流電壓10V,再將紅表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數(shù)依次是 0、E、E.
故答案為:(1)彈簧秤、橡皮條,C;(2)①待測金屬絲;②紅,0,E,E.
點評:在解決實驗問題時,應(yīng)注意掌握實驗的原理和實驗的方法靈活掌握,不要死記硬背,要加強對實驗原理的學(xué)習和掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時以下說法中錯誤的有
ACD
ACD

A.用兩只彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)使兩細套之間的夾角為90°,以便求出合力的大小
B.用兩只彈簧秤拉時結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
C.共點力合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D.若F1和F2的方向不變,而大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小也增加1N
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長.
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
其中正確的是
C
C
.(填入相應(yīng)的字母)
(3)某一同學(xué)在做驗證平行四邊形定則實驗中,在桌面上平放方木板,并在方木板上鋪放白紙(用圖釘固定),再將橡皮條一端固定在方木板上,另一端上拴好細繩套后,先用兩只彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細繩的結(jié)點伸長到紙面內(nèi)某點O這時應(yīng)記下
結(jié)點O的位置
結(jié)點O的位置
兩只彈簧秤的讀數(shù)
兩只彈簧秤的讀數(shù)
、
兩條細繩的方向
兩條細繩的方向
,然后換用一只彈簧秤拉橡皮條,使橡皮條的結(jié)點伸長到同一位置O,這時記下
彈簧秤的讀數(shù)
彈簧秤的讀數(shù)
、
細繩的方向
細繩的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?南充二模)(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:
彈簧秤、橡皮條
彈簧秤、橡皮條
.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是
C
C

A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)在《測定金屬電阻率》的實驗中,某同學(xué)連接電路如圖所示,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電路有故障(已知電源、電表和導(dǎo)線均完好,電源電動勢為E):
  ①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E,則發(fā)生故障的是
待測金屬絲
待測金屬絲
(選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
或“開關(guān)”).
②若電流表、電壓表示數(shù)均為零,該同學(xué)利用多用電表檢查故障.先將選擇開關(guān)旋至“直流電壓10V”檔,再將
(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數(shù)依次
0
0
E
E
、
E
E

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時以下說法中錯誤的有______.
A.用兩只彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)使兩細套之間的夾角為90°,以便求出合力的大小
B.用兩只彈簧秤拉時結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
C.共點力合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D.若F1和F2的方向不變,而大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小也增加1N
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長.
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
其中正確的是______.(填入相應(yīng)的字母)
(3)某一同學(xué)在做驗證平行四邊形定則實驗中,在桌面上平放方木板,并在方木板上鋪放白紙(用圖釘固定),再將橡皮條一端固定在方木板上,另一端上拴好細繩套后,先用兩只彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細繩的結(jié)點伸長到紙面內(nèi)某點O這時應(yīng)記下______、______、______,然后換用一只彈簧秤拉橡皮條,使橡皮條的結(jié)點伸長到同一位置O,這時記下______、______.

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科目:高中物理 來源:南充二模 題型:問答題

(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:______.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是______
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)在《測定金屬電阻率》的實驗中,某同學(xué)連接電路如圖所示,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電路有故障(已知電源、電表和導(dǎo)線均完好,電源電動勢為E):
  ①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E,則發(fā)生故障的是______(選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
或“開關(guān)”).
②若電流表、電壓表示數(shù)均為零,該同學(xué)利用多用電表檢查故障.先將選擇開關(guān)旋至“直流電壓10V”檔,再將______(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數(shù)依次
是______、______、______.
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