用如圖所示的裝置做《探究橡皮筋做的功和小車(chē)速度變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中需要用傾斜木板的方法平衡掉小車(chē)所受的阻力,為了檢驗(yàn)?zāi)景宓膬A角是否達(dá)到了平衡掉阻力的效果,下列操作方法中最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.將小車(chē)在木板上由靜止釋放,觀察小車(chē)是否勻速下滑
B.將小車(chē)掛在橡皮筋上,用小車(chē)將橡皮筋拉長(zhǎng)后由靜止釋放,觀察小車(chē)是否勻速下滑
C.將小車(chē)連接好紙帶,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用手給小車(chē)一個(gè)向下的初速度,觀察紙帶上的點(diǎn)跡分布是否均勻
D.將小車(chē)掛好橡皮筋并連接好紙帶,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,用小車(chē)將橡皮筋拉長(zhǎng)后啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后由靜止釋放小車(chē),觀察紙帶上的點(diǎn)跡分布是否均勻
(2)若甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W- v圖,如圖甲所示,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W- v2圖,如圖乙所示,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評(píng)價(jià)是( )
A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
功W | 0 | W | 2W | 3W | 4W | 5W | 6W |
v/(m?s-1) | 0 | 1.00 | 1.41 | 1.73 | 2.00 | 2.24 | 2.45 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
a/(m?s-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.40 |
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