3．質(zhì)量為2kg的物體在四個(gè)共點(diǎn)力作用下保持平衡，突然將其中大小為2N的一力沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)過90°而保持其大小不變，其余三個(gè)的大小和方向都保持不變，則物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小（　�。�
A．1.4m/s2B．2m/s2C．4m/s2D．0.7m/s2

分析 因物體受多力而平衡，可知任一力與其他各力的合力大小相等方向相反；將3N的力旋轉(zhuǎn)后，其他力不變，即其他力的合力不變；故本題可變成兩個(gè)大小相等，相互垂直的兩力的合成．

解答 解：4個(gè)共點(diǎn)力的合力為零，則2N的這個(gè)力和剩余的3個(gè)力的合力F大小相等，方向相反．將2N的力的方向沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)過90°時(shí)，2N與F的夾角為90°，則合力大小F合=$\sqrt{{2}^{2}+{2}^{2}}=2\sqrt{2}$N，
根據(jù)牛頓第二定律得：
a=$\frac{{F}_{合}}{m}=\frac{2\sqrt{2}}{2}=\sqrt{2}m/{s}^{2}=1.4m/{s}^{2}$
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題中應(yīng)用了力的合成中的一個(gè)結(jié)論：當(dāng)多力合成其合力為零時(shí)，任一力與其他各力的合力大小相等方向相反，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．質(zhì)量為2kg的物體A以5m/s的速度向北運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體B以10m/s的速度向西運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（　　）
A．EKA=EKBB．EKA＞EKB
C．EKA＜EKBD．因運(yùn)動(dòng)方向不同，無法比較動(dòng)能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，QO是水平桌面，PO是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門，中心間的距離為L(zhǎng)．質(zhì)量為M的滑塊A上固定一窄遮光條，滑塊A通過一條平行于長(zhǎng)木板的細(xì)線，在質(zhì)量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下，光電門1、2記錄遮光時(shí)間分別為△t1和△t2．遮光條寬度為d．
（1）若用此裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的滑塊運(yùn)動(dòng)的加速a=$\frac{tdw4t9d^{2}}{2L}$（$\frac{1}{△{{t}_{2}}^{2}}-\frac{1}{△{{t}_{1}}^{2}}$）．
（2）如果已經(jīng)平衡了摩擦力，不能（選填“能”或“不能”）用此裝置驗(yàn)證A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，理由是摩擦力做功，機(jī)械能不守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，用同樣材料做成的A、B、C三個(gè)物體放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)．已知三物體質(zhì)量間的關(guān)系mA=2mB=3mC，轉(zhuǎn)動(dòng)半徑之間的關(guān)系是rC=2rA=2rB，那么以下說法中正確的是（　�。�
A．物體A受到的摩擦力最大
B．物體C受到的摩擦力最大
C．物體C的向心加速度最大
D．轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)速加快時(shí)，物體B最先開始滑動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．一個(gè)小球在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示．求：
（1）試描述小球的運(yùn)動(dòng)情況？
（2）畫出前5s小球運(yùn)動(dòng)的s-t圖象？
（3）5s內(nèi)小球運(yùn)動(dòng)的位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能是否
等于增加的動(dòng)能．
其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BCD．
（將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處）
（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖2所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a=$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{4}$．
（3）在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測(cè)量的物理量是重錘的質(zhì)量m．試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=m[g-$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{4}$]．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．從斜面上某一位置，每隔0.1s無初速度釋放一顆相同的小球，連續(xù)放下幾顆后，某時(shí)刻對(duì)在斜面上滾動(dòng)的小球拍攝下照片，如圖所示，測(cè)得：AB=15cm，BC=20cm．試求：
（1）小球的加速度；
（2）拍攝時(shí)刻B球的速度vB；
（3）D與C的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，實(shí)線代表一條電場(chǎng)線，線上取一點(diǎn)P，過P點(diǎn)的虛線ab為電場(chǎng)線在P點(diǎn)的切線，虛線cd則是ab過P點(diǎn)的垂線，在P點(diǎn)放一負(fù)電荷時(shí)（不計(jì)重力 ），此負(fù)電荷在P點(diǎn)的加速度方向是（　　）
A．由P指向dB．由P指向cC．由P指向bD．由P指向a

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：小電珠（2.8V，0.8W），滑動(dòng)變阻器，多用電表，電流表，學(xué)生電源，開關(guān)，導(dǎo)線若干．
①粗測(cè)小電珠的電阻，應(yīng)選擇多用電表×1倍率的電阻擋（請(qǐng)?zhí)顚憽皒1”、“x10”或“x100”）；調(diào)零后，將表筆分別與小電珠的兩極連接，示數(shù)如圖1，結(jié)果為7.5Ω
②現(xiàn)要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的I-U圖線，有下列器材供選用：
A．電流表（0～3A，內(nèi)阻0.1Ω）            B．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）
C．滑動(dòng)變阻器（10Ω，5A）                D．滑動(dòng)變阻器（200Ω，0.5A）
E．蓄電池（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)）
a、用如圖2所示的電路進(jìn)行測(cè)量，電流表應(yīng)選用B．電壓表用多用電表的直流電壓3V檔，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用C．（用序號(hào)字母表示）
b、通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得此燈泡的伏安特性曲線如圖3所示．由圖線可求得此燈泡在2.2V時(shí)的電阻為8.5Ω．（保留一位小數(shù)）

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