【題目】某實(shí)驗(yàn)小組擬用如圖1所示裝置研究滑塊的運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板，以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等．實(shí)驗(yàn)中，滑塊在鉤碼作用下拖動(dòng)紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)單擺垂直于紙帶運(yùn)動(dòng)方向擺動(dòng)，漏斗漏出的有色液體在紙帶帶下留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置．

（1）在圖2中，從紙帶可看出滑塊的加速度和速度方向一致；
（2）（多選）用該方法測(cè)量滑塊加速度的誤差主要來(lái)源有
A.擺長(zhǎng)測(cè)量．
B.滑塊質(zhì)量的測(cè)量
C.漏斗重心的變化
D.滑塊受摩擦阻力作用．

【答案】
（1）B
（2）A,C,D
【解析】解：（1）由于擺的周期不變，根據(jù)紙帶上痕跡和圖示的紙帶的運(yùn)動(dòng)方向，可以判斷A紙帶表示物體做勻速運(yùn)動(dòng)；B紙帶表示物體做加速運(yùn)動(dòng)；C紙帶表示物體做減速運(yùn)動(dòng)．則答案為：B．
（2）要測(cè)量物體的加速度，必須要測(cè)量時(shí)間，通過(guò)單擺測(cè)量時(shí)間，擺長(zhǎng)的（測(cè)量）變化、漏斗重心的變化都會(huì)對(duì)時(shí)間的測(cè)量產(chǎn)生一定的誤差；液體的痕跡粗細(xì)不均，滑塊所受阻力的變化也都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差．則答案為：ACD。

所以答案是：（1）B （2）ACD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球從空中自由下落，與水平地面相碰后反彈到空中某一高度，其速度一時(shí)間圖象如圖所示，則由圖可知（ ）

A.小球下落的最大速度為5m/s
B.小球第一次反彈初速度的大小為3m/s
C.小球能彈起的最大高度為0.8m
D.小球能彈起的最大高度為0.45m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A.B疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．A.B之間無(wú)摩擦力

B．A受到的摩擦力水平向右

C．B受到A的摩擦力水平向左

D．地面對(duì)B沒(méi)有摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小，可能因?yàn)椋?/span> ）
A.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)擺線拉的過(guò)緊
B.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)用擺線長(zhǎng)代替擺長(zhǎng)而漏加小球半徑
C.測(cè)量周期時(shí)，將n次全振動(dòng)誤記成n+1次全振動(dòng)
D.開(kāi)始記時(shí)時(shí)，小球通過(guò)平衡位置時(shí)秒表按下的時(shí)刻滯后于小球通過(guò)平衡位置的時(shí)刻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定．近年來(lái)測(cè)g值的一種方法叫“對(duì)稱自由下落法”，它是將測(cè)g歸于測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，以穩(wěn)定的氦氖激光波長(zhǎng)為長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)，用光學(xué)干涉的方法測(cè)距離，以銣原子鐘或其他手段測(cè)時(shí)間，能將g值測(cè)得很準(zhǔn)，具體做法是：將真空長(zhǎng)直管沿豎直方向放置，自其中O點(diǎn)向上拋小球又落至原處的時(shí)間為T2，在小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)比O點(diǎn)高H的P點(diǎn)，小球離開(kāi)P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1，測(cè)得T1、T2和H，可求得g等于（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）在“用單擺測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取钡膶?shí)驗(yàn)中除帶橫桿的鐵架臺(tái)、鐵夾、秒表、游標(biāo)卡尺、刻度尺之外，還必須選用的器材，正確的一組是
A.約1m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，半徑約1cm的小鐵球
B.約0.1m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，半徑約1cm昀小鐵球
C.約0.1m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，半徑約1cm的小塑料球
D.約1m的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，半徑約1cm的小塑料球
（2）測(cè)量小球直徑時(shí)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)（圖1）為cm．

（3）測(cè)量50次全振動(dòng)秒表（圖2）的讀數(shù)為s．

（4）某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)的步驟中，以 為縱坐標(biāo)，周期T為橫坐標(biāo)，做出如圖3所示的圖象，已知該圖線的斜率為k=0.500，則重力加速度為m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字，π=3.14）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他只好找到一塊大小為3cm左右，外形不規(guī)則的大理石塊代替小球．實(shí)驗(yàn)步驟是： A．石塊用細(xì)尼龍線系好，結(jié)點(diǎn)為M，將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)
B．用刻度尺測(cè)量OM間尼龍線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)
C．將石塊拉開(kāi)一個(gè)大約α=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T= 得出周期
E．改變OM間尼龍線的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的L和T
F．求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得L和T的平均值作計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù)，代入公式g= 求出重力加速度g．
①你認(rèn)為該同學(xué)在以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯(cuò)誤的是哪些步驟
②該同學(xué)用OM的長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）
③你認(rèn)為用何種方法可以解決擺長(zhǎng)無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量的困難而能準(zhǔn)確的測(cè)量重力加速度（至少填出兩種方法）Ⅰ；Ⅱ ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過(guò)定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)．為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是(　　)

A. 只增加繩的長(zhǎng)度 B. 只增加重物的質(zhì)量

C. 只將病人的腳向右移動(dòng) D. 只將兩定滑輪的間距增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”（專家稱為“四號(hào)星”），計(jì)劃在2017年發(fā)射升空，它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息，完善月球檔案資料．已知萬(wàn)有引力常量為G，月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為r，繞月周期為T．根據(jù)以上信息判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.“嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為
B.月球的第一宇宙速度為
C.“嫦娥四號(hào)”必須減速運(yùn)動(dòng)才能返回地球
D.月球的平均密度為ρ=

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