某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,
用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象。
(1)圖象不過坐標(biāo)原點的原因是____________________________;
(2)本實驗中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填 “是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________kg。
(1)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 (2)否 (3)1
【解析】
試題分析:(1)由于滑板的摩擦力沒有被平衡,所以當(dāng)施加拉力很小時,小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài);(2)本題能夠通過傳感器測量出小車受到的拉力F,所以可以測量小車的加速度a=F/M,所以也就不需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量。(3)有牛頓第二定律得:F-f=ma,整理得a=F/m-f/m,圖線的斜率k=1/m,所以小車和傳感器的質(zhì)量為:m=1/k=1kg。
考點:本題考查驗證小車的加速度和外力的關(guān)系實驗。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2014屆度江蘇省高三第一學(xué)期期中測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象。
⑴圖線不過坐標(biāo)原點的原因是 ;
⑵本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量 (填“是”或“否”);
⑶由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為 kg。
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年重慶市高三上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的圖像。
(1)圖像不過坐標(biāo)原點的原因是_____________;
(2)本實驗中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填 “是”或“否”);
(3)由圖像求出小車和傳感器的總質(zhì)量為_________kg;通過實驗得到如圖所示的紙帶,紙帶上點為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為 0.1s 的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G。則小車運動的加速度為= (保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年江西贛州十二縣(市高三上期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象.
(1)圖線不過坐標(biāo)原點的原因是 ;
(2)本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填“是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________ kg.
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