【題目】的質(zhì)量是3.016050u，質(zhì)子的質(zhì)量是1.007277u，中子的質(zhì)量是1.008665u。1u相當(dāng)于931.5MeV的能量，求：（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(1)一個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合為氚核時(shí)，寫(xiě)出核反應(yīng)方程，并判斷是吸收還是放出能量？該能量為多少？

(2)氚核的結(jié)合能和比結(jié)合能各是多少？

(3)若這些能量以光子的形式發(fā)出，光子的頻率多大？

【答案】(1)，放出能量7.97MeV；(2)7.97MeV，2.66MeV；(3)

【解析】

(1)一個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成氚核的反應(yīng)方程式是

反應(yīng)前各核子總質(zhì)量為

反應(yīng)后新核的質(zhì)量為

質(zhì)量虧損為

因反應(yīng)前的總質(zhì)量大于反應(yīng)后的總質(zhì)量，故此核反應(yīng)為放能反應(yīng)。釋放的核能為

(2)氚核的結(jié)合能即為

它的比結(jié)合能為

(3)放出光子的頻率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

(1)在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持_________狀態(tài)。

(2)他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的彈力大小與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖像。由此圖像可得該彈簧的原長(zhǎng)__________cm，勁度系數(shù)__________。

(3)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)如圖丙所示時(shí)，該彈簧的長(zhǎng)度__________cm。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)同學(xué)分別在大慶和廣州的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)l的關(guān)系”，他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T2－l圖像，如圖甲所示．在大慶的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是________(填“A”或“B”)．另外，在廣州做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩個(gè)擺球的振動(dòng)圖像(如圖乙)，由圖可知，兩單擺擺長(zhǎng)之比＝________.在t＝1 s時(shí)，b球振動(dòng)的方向是________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小車(chē)M在恒力F作用下，沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)，由此可判斷(　　)

A. 若地面光滑，則小車(chē)一定受三個(gè)力作用

B. 若地面粗糙，小車(chē)也可以不受摩擦力作用

C. 若小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)一定受四個(gè)力的作用

D. 若小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)可能受三個(gè)力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)命名為“天問(wèn)系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)命名為“天問(wèn)一號(hào)”。1925年德國(guó)物理學(xué)家瓦爾特·霍曼提出了一種相對(duì)節(jié)省燃料的從地球飛往火星的方案，其基本構(gòu)想是在地球上將火星探測(cè)器發(fā)射后，探測(cè)器立即被太陽(yáng)引力俘獲，以太陽(yáng)為焦點(diǎn)沿橢圓軌道b運(yùn)動(dòng)到達(dá)火星。橢圓軌道b分別與地球公轉(zhuǎn)軌道a、火星公轉(zhuǎn)軌道c相切，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.依照霍曼的猜想，火星探測(cè)器的發(fā)射速度應(yīng)大于第一宇宙速度而小于第二宇宙速度

B.探測(cè)器登陸火星需要先進(jìn)入火星公轉(zhuǎn)軌道c，則探測(cè)器在橢圓軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn)處需要加速變軌

C.若探測(cè)器沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，探測(cè)器在遠(yuǎn)日點(diǎn)處的加速度比火星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的加速度大

D.火星探測(cè)器沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)軌道半長(zhǎng)軸的立方與公轉(zhuǎn)周期的平方的比值小于火星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)軌道半長(zhǎng)軸的立方與公轉(zhuǎn)周期的平方的比值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是某同學(xué)用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)得到的一條紙帶。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s。由圖中的數(shù)據(jù)可計(jì)算得出，打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小是_________m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小是_________m/s2（注意：計(jì)算結(jié)果都保留2位有效數(shù)字）。

（2）在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)方法是（_________）

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

在此實(shí)驗(yàn)中，若用F1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力，則下圖中各圖符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（_______）。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的物體通過(guò)三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為點(diǎn)，輕繩水平且端位于水平面上質(zhì)量為的小明拉著，輕繩與豎直方向的夾角，物體和人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知，，取，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。求：

（1）輕繩受到的拉力大�。�

（2）水平面對(duì)人的摩擦力大小和方向；

（3）若人的質(zhì)量，人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，欲使人在水平面上不滑動(dòng)，則物體的質(zhì)量最大不能超過(guò)多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 電勢(shì)差與電勢(shì)一樣，是相對(duì)量，與零點(diǎn)的選取有關(guān)

B. 電勢(shì)差是一個(gè)標(biāo)量，但是有正值和負(fù)值之分

C. 由于電場(chǎng)力做功跟移動(dòng)電荷的路徑無(wú)關(guān)，所以電勢(shì)差也跟移動(dòng)電荷的路徑無(wú)關(guān)，只跟這兩點(diǎn)的位置有關(guān)

D. A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差是恒定的，不隨零電勢(shì)點(diǎn)的不同而改變，所以UAB＝UBA

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用單擺測(cè)量重力加速度，

①為了減少測(cè)量誤差，下列做法正確的是_____（多選）；

A．?dāng)[的振幅越大越好

B．?dāng)[球質(zhì)量大些、體積小些

C．?dāng)[線盡量細(xì)些、長(zhǎng)些、伸縮性小些

D．計(jì)時(shí)的起、止位置選在擺球達(dá)到的最高點(diǎn)處

②改變擺長(zhǎng)，多次測(cè)量，得到周期平方與擺長(zhǎng)的關(guān)系圖象如圖所示，所得結(jié)果與當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎迪喾l(fā)現(xiàn)其延長(zhǎng)線沒(méi)有過(guò)原點(diǎn)，其原因可能是_____。

A．測(cè)周期時(shí)多數(shù)了一個(gè)周期

B．測(cè)周期時(shí)少數(shù)了一個(gè)周期

C．測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)直接將擺線的長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)

D．測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)將擺線的長(zhǎng)度加上擺球的直徑作為擺長(zhǎng)

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