一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①：頻率為f1，振幅為A1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②：頻率為f2，振幅為A2.P為兩波源的中點(diǎn)，由圖可知，下列說法中不正確的是


  1. A.
    兩列波同時(shí)到達(dá)兩波源的中點(diǎn)P
  2. B.
    兩列波相遇后，P點(diǎn)波峰值可達(dá)A1+A2
  3. C.
    兩列波相遇后，各自仍保持原來的波形獨(dú)立傳播
  4. D.
    兩列波相遇時(shí)，繩上波峰可達(dá)A1+A2的點(diǎn)只有一點(diǎn)
B
波的傳播遵守獨(dú)立傳播原理和疊加原理，兩波由于波的傳播速率一樣，和P點(diǎn)的距離一樣，所以同時(shí)到達(dá)P點(diǎn)；兩波相遇后，繩上某點(diǎn)最大位移可以達(dá)到A1＋A2，但并不是P點(diǎn)，因?yàn)閮刹ㄏ嘤鰰r(shí)，波峰到P點(diǎn)的距離不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?寶山區(qū)一模）一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①：頻率為f1，振幅為A1，同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②：頻率為f2，振幅為A2．P為兩波源的中點(diǎn)，由圖可知，下列說法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①：頻率為f1，振幅為A1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②：頻率為f2，振幅為A2．P為兩波源的中點(diǎn)，由圖可知，下述說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩列波同時(shí)到達(dá)兩波源的中點(diǎn)P?B、兩列波相遇后，P點(diǎn)波峰值可達(dá)A1+A2?C、兩列波相遇時(shí)，各自仍保持原來的波形獨(dú)立傳播?D、兩列波相遇時(shí)，繩上波峰可達(dá)A1+A2的點(diǎn)只有一點(diǎn)，此點(diǎn)在P點(diǎn)的左側(cè)?

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①，振幅為A1，波長(zhǎng)為λ1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②，振幅為A2，波長(zhǎng)為λ2，且λ1＞λ2．P為兩波源連線上的點(diǎn)，并且AP=PB，下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①，頻率為f1,振幅為A1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②，頻率為f2，振幅為A2，P為兩波源的中點(diǎn).由圖12-6-4可知，下述說法中錯(cuò)誤的是（    ）

圖12-6-4

A.兩列波同時(shí)到達(dá)兩波源的中點(diǎn)P

B.兩列波相遇后，P點(diǎn)波峰值可達(dá)A1+A2

C.兩列波相遇時(shí)，各自仍保持原來的波形獨(dú)立傳播

D.兩列波相遇時(shí)，繩上波峰可達(dá)A1+A2的點(diǎn)只有一個(gè)，此點(diǎn)在P點(diǎn)的左側(cè)

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科目：高中物理 來源：2010年陜西省高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型：選擇題

如圖所示，一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波a，頻率為f1振幅為A1，同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波b，頻率為f2振幅為A2，P為距兩波源的中點(diǎn)，則下列說法中錯(cuò)誤的是

A．兩列波相遇時(shí)，P點(diǎn)的振幅可達(dá)A1+A2

B．兩列波同時(shí)到達(dá)P點(diǎn)

C．兩列波相遇時(shí)，各自保持原來的波形獨(dú)自傳播

D．兩列波相遇后，繩上波峰位移可達(dá)A1+A2的點(diǎn)只有1個(gè)，此點(diǎn)在P點(diǎn)的左側(cè)

 

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