關(guān)于驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下  列問(wèn)題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)中合力與分力的關(guān)系利用了________的科學(xué)思想方法。

（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)平行于木板如圖放置，然后記錄力的大小和方向，請(qǐng)你指出這樣操作的問(wèn)題是：__________________________________

 

【答案】

(1)等效替代

(2)彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與細(xì)線套不在同一直線上，導(dǎo)致測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確

【解析】略

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的概念是一種
等效替代
等效替代
 的科學(xué)思想方法．
（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)平行于木板如圖（a）放置，然后記錄力的大小和方向，請(qǐng)你指出這樣操作的問(wèn)題：
彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與細(xì)線套不在同一直線上，導(dǎo)致測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確
彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與細(xì)線套不在同一直線上，導(dǎo)致測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確
．
（3）某同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)后得到的圖形如圖（b）所示，圖上所畫的四個(gè)力中，由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條得到的力是
F
F
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在該實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的概念是一種
等效
等效
的科學(xué)思想方法（2）某同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)后得到的圖形如圖（b）所示，圖上所畫的四個(gè)力中，由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條得到的力是
F
F
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?周口模擬）關(guān)于驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在該實(shí)驗(yàn)中合力與分力的關(guān)系利用了
等效替代
等效替代
的科學(xué)思想方法．
（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)平行于木板如圖放置，然后記錄力的大小和方向，請(qǐng)你指出這樣操作的問(wèn)題是：
彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與細(xì)線套不在同一直線上，導(dǎo)致測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確
彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與細(xì)線套不在同一直線上，導(dǎo)致測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下  列問(wèn)題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)中合力與分力的關(guān)系利用了________的科學(xué)思想方法。

（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)平行于木板如圖放置，然后記錄力的大小和方向，請(qǐng)你指出這樣操作的問(wèn)題是：__________________________________

 

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