兩個用電器的額定電壓都是6 V,額定電流分別是0.1 A0.3 A.

(1)把這兩個用電器并聯(lián)后接在電壓為8 V的電路中,要使它們正常工作,應(yīng)附加多大電阻?怎樣連接?功率至少需多大?

(2)如果把它們串聯(lián)后接在12 V的電路上,要使它們正常工作,應(yīng)該怎樣做?

解析:(1)兩個用電器的額定電壓都是6 V,并聯(lián)后接入6 V的電路上就能正常工作;而今電路的電壓是8 V,大于6 V,故應(yīng)串聯(lián)一個分壓電阻Rx,使其分擔(dān)2 V電壓,這個附加電阻通過的電流,應(yīng)等于通過兩用電器的電流之和,電路連接情況如圖所示.

    I=0.1 A+0.3 A=0.4 A

    Px= Ω=5 Ω

    即應(yīng)串聯(lián)一個5 Ω的分壓電阻,其功率為Rx W=0.8 W.

(2)由于兩個用電器的額定電流不同,所以不能把他們簡單地串聯(lián)在電路上,如果把它們串聯(lián)后聯(lián)入12 V電路中,且使通過R2的電流為0.3 A(這時R2兩端電壓等于6 V),通過R1的電流為0.1 A(這時R1兩端的電壓也等于6 V),就必須在R1兩端并聯(lián)一個分流電阻Rx,使其分去0.3—0.1 A的電流,如圖所示.要使兩個用電器都能正常工作,Rx的阻值和功率應(yīng)分別為

    Rx= A=30 Ω

    P=IU=0.2×6 W=1.2 W.

答案:(1)串聯(lián)5 Ω的電阻    0.8 W  (2)給R1并聯(lián)30 Ω的電阻

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)為了測定木塊與木板(一端帶有光滑滑輪)之間的動摩擦因數(shù),利用手頭現(xiàn)有的器材:木塊、木板、彈簧秤、刻度尺、細繩、砂桶、細砂,甲、乙兩位同學(xué)各設(shè)計了一個實驗方案;精英家教網(wǎng)
甲的方案是:如圖(1)所示,將木板固定在水平桌面上,讓砂桶帶動木塊勻速運行.
乙的方案是:如圖(2)所示,用彈簧秤水平拉住木塊,拉動木板從木塊下面抽出的過程中,保持木塊不動.
你認為誰的實驗方案測量誤差較小
 

(Ⅱ)下列四幅圖為現(xiàn)行高,中課本中的四個電學(xué)實驗:電路的實物連線圖:A為“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的電路、B為“測定金屈絲的電阻率”的電路、C為“測定電源電動勢和內(nèi)阻”的電路、D為“把電流表改裝為電壓表”的校表電路.
其中有一幅圖不符合實驗要求,試判斷這幅圖是
 
 (填寫圖的編號).
精英家教網(wǎng)
(Ⅲ)有一額定電壓為10V、額定功率在10-15W之間的用電器,為了測定它的額定功率,現(xiàn)有下面器材可供選用:
電源E一個,電動勢力15V,內(nèi)阻不計
直流電壓表V0一個,量程為0-3V,內(nèi)阻為2kC)
直流電流表A0一個,雙量程0~0.6A~3A,內(nèi)阻不計
滑動變阻器R器-個,規(guī)格0~15Q、2.0A
定值電阻三個:Rl=lkΩ、R2=2kΩ、R3二5kΩ
單刀單擲開關(guān)一個、導(dǎo)線若干根
(1)為完成測量,應(yīng)將電壓表V0進行改裝,若改裝成量程為12V的電壓表V,在三個給定的定值電阻中應(yīng)選用:
 

將改裝成的v表內(nèi)部結(jié)構(gòu)電路圖畫在答題紙的虛線框內(nèi):
(2)若該用是器止常工作時,電流表的指針如圖所示,則它的額定功率為
 
W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?揚州模擬)如圖所示,一個有兩個不同副線圈的理想變壓器,原線圈匝數(shù)為nl=1100匝,兩剮線圈的匝 數(shù)分別為n2=20匝和n3=70匝.原線圈接入220V交變電壓,今將一額定電壓為1OV的用電器接入變壓器的副線圈輸出端后能正常工作,則兩個副線圈連接方式應(yīng)是(  )

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:計算題

如圖所示,一個次級線圈有兩個不同副線圈的理想變壓器,初級線圈接入220 V交變電壓,今有一額定電壓為9V的用電器要接入變壓器的次級輸出端,則應(yīng)如何連接?

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科目:高中物理 來源:2007年江蘇省揚州市高三調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一個有兩個不同副線圈的理想變壓器,原線圈匝數(shù)為nl=1100匝,兩剮線圈的匝 數(shù)分別為n2=20匝和n3=70匝.原線圈接入220V交變電壓,今將一額定電壓為1OV的用電器接入變壓器的副線圈輸出端后能正常工作,則兩個副線圈連接方式應(yīng)是( )
A.只用一個副線圈,l、2作為輸出端
B.只用一個副線圈,3、4作為輸出端
C.將2,4連接,1、3作為輸出端
D.將2、3連接,1、4作為輸出端

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