如圖示，兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接)，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧．在這個過程中上面木塊上升的高度為(      )

A． B． C． D．

C

解析試題分析：開始兩個彈簧都處于壓縮狀態(tài)，的壓縮量，的壓縮量，當(dāng)剛離開上面彈簧時，處于原長，的壓縮量，因此上面木塊上升的高度為，C正確。
考點：胡克定律，共點力的平衡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是

A．木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球
B．木塊對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．木塊對桌面的壓力，作用點在桌面上
D．木塊保持靜止是由于桌面對木塊的彈力與木塊所受的重力保持平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是：

A．伽利略研究自由落體運動時，遇到的困難是無法準(zhǔn)確測量下落時間和瞬時速度
B．自然界中有四種相互作用
C．氣象學(xué)中的“蝴蝶效應(yīng)”動搖了人們頭腦中占主導(dǎo)地位的“機械決定論”
D．由胡克定律得，即彈簧的勁度系數(shù)與彈力F成正比，與形變量x成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧。在這過程中下面木塊移動的距離為（     ）

A． B． 
C． D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，三根相同的輕質(zhì)彈簧連接在O點，彈簧1的另一端固定在天花板上，且與豎直方向夾角為300，彈簧2水平且右端固定在豎直墻壁上，彈簧3另一端懸掛質(zhì)量為m的物體且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧1、2、3的形變量分別為、、，則（     ）

A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個小球1、2連接并懸掛，小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球1、2的質(zhì)量分別為和。彈簧A與豎直方向的夾角為，彈簧C水平，則彈簧A、B、C的伸長量之比為(         ) 

A．       B．
C．        D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在傾角為θ的斜面上，輕質(zhì)彈簧一端與斜面底端固定，另一端與質(zhì)量為M的平板A連接，一個質(zhì)量為m的物體B靠在平板的右側(cè)，A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為μ．開始時用手按住物體B使彈簧處于壓縮狀態(tài)，現(xiàn)放手，使A和B一起沿斜面向上運動距離L時，A和B達到最大速度v．則以下說法正確的是 （   ）

A．A和B達到最大速度v時，彈簧是自然長度
B．若運動過程中A和B能夠分離，則A和B恰好分離時，二者加速度大小均為g( sinθ + μcosθ )
C．從釋放到A和B達到最大速度v的過程中．彈簧對A所做的功等于
D．從釋放到A和B達到最大速度v的過程中，B受到的合力對它做的功等于

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是（     ）

A．a(chǎn)的原長比b的長
B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一輕質(zhì)彈簧原長10cm，甲乙兩人同時用100N的力在兩端反向拉彈簧，其長度變?yōu)?2cm，若將彈簧一端固定，由甲一人用100N的力拉，則此時彈簧長度為_________cm，此彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m。

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同步練習(xí)冊答案