【題目】如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻不計）連接，下極板接地。一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離，則下列說法正確的是（　�。�

A.帶電油滴將沿豎直方向向上運動

B.P點的電勢將升高

C.油滴帶正電

D.電容器的電容減小，極板帶電量將減小

【答案】D

【解析】

A．將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離，由于電容器兩板間電壓不變，根據(jù)得知板間場強(qiáng)減小，油滴所受的電場力減小，則油滴將向下運動。故A錯誤；

B．場強(qiáng)減小，而P點與下極板間的距離不變，則由公式分析可知，P點與下極板間電勢差將減小，而P點的電勢高于下極板的電勢，則知P點的電勢將降低。故B錯誤；

C．由帶電油滴原來處于平衡狀態(tài)可知，受電場力向上，而上極板帶正電，故說明油滴帶負(fù)電，故C錯誤；

D．由可知電容C減小，根據(jù)，由于電勢差不變，電容器的電容減小，故帶電量減小，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，乙圖中斜面體固定不動，物體 P、Q 在力 F 作用下一起以相同速度沿F 方向勻速運動．關(guān)于物體 P 所受的摩擦力，下列說法正確的是( )

A.甲、乙兩圖中物體 P 均受摩擦力，且方向均與 F 相同

B.甲、乙兩圖中物體 P 均受摩擦力，且方向均與 F 相反

C.甲圖中物體 P 不受摩擦力，乙圖中物體 P 受摩擦力，方向和 F 方向相同

D.甲、乙兩圖中物體 P 均不受摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B、C、D后又回到狀態(tài)A，其狀態(tài)變化過程中的p-V圖象如圖所示已知圖線的AD段是雙曲線的一部分，且知該氣體在狀態(tài)A時的溫度為270K。

（1）求氣體在狀態(tài)D時的溫度。

（2）求氣體在狀態(tài)C時的溫度。

（3）求在循環(huán)過程中氣體的最高溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線上方足夠大的區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)磁場，轉(zhuǎn)軸O位于磁場下邊界的虛線上且垂直于四分之一圓形閉合導(dǎo)線框框面，導(dǎo)線框繞軸O以角速度ω在紙面內(nèi)沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，線框中感應(yīng)電流方向以逆時針方向為正，則圖中可能正確反映線框轉(zhuǎn)動一周過程中感應(yīng)電流隨時間變化的圖象是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙，并將該木板豎直立于槽口附近處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C．若測得木板每次移動距離x=10.00cm，A、B間距離y1=4.78cm，B、C間距離y2=14.58cm。（g取9.80m/s2）

①根據(jù)以上直接測量的物理量得小球初速度為v0=______（用題中所給字母表示）

②小球初速度的測量值為______m/s。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“測定勻變速直線運動加速度”實驗中得到的一條紙帶，從O點開始每5個點取一個計數(shù)點（打點計時器的電源頻率是50Hz），依照打點的先后依次編為1、2、3、4、5、6，量得s1=1.22cm，s2=2.00cm，s3=2.78cm，s4=3.62cm，s5=4.40cm，s6=5.18cm．

（1）相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T=_____s

（2）打點計時器打計數(shù)點3時，小車的速度大小v3=_____m/s

（3）計算小車的加速度大小為a=_____m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在方向豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中有兩條光滑固定的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ，導(dǎo)軌足夠長，間距為L，其電阻不計，導(dǎo)軌平面與磁場垂直，ab、cd為兩根垂直于導(dǎo)軌水平放置的金屬棒，其接入回路中的電阻均為R，質(zhì)量均為m，與金屬導(dǎo)軌平行的水平輕質(zhì)細(xì)線一端固定，另一端與cd棒的中點連接。一開始細(xì)線處于伸直狀態(tài)，ab棒在平行于導(dǎo)軌的水平拉力F的作用下從靜止開始以恒定加速度a向右做勻加速直線運動，經(jīng)時間t0細(xì)線被拉斷，兩根金屬棒運動時始終與導(dǎo)軌接觸良好且與導(dǎo)軌相垂直。求：

（1）細(xì)線能承受的最大拉力F0；

（2）繩拉斷前的過程中通過導(dǎo)體ab的電量q；

（3）若在細(xì)線被拉斷瞬間撤去拉力F，求兩根金屬棒之間距離增量△x的最大值及繩斷后回路中產(chǎn)生的總焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中，如圖甲所示，實驗步驟如下：

①將白紙固定在木板上，用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上A點，在橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套，用兩個相同的彈簧測力計互成角度拉細(xì)繩套，將橡皮條結(jié)點拉到紙面上某一位置，記為O1；

②記錄兩個彈簧測力計的拉力的讀數(shù)F1、F2和兩細(xì)繩的方向；

③只用一個彈簧測力計，將結(jié)點仍拉到位置O1，記錄彈簧測力計的讀數(shù)F3和細(xì)繩的方向；

④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3的圖示；

⑤以F1和F2為鄰邊畫出平行四邊形，并畫出對角線F；

⑥比較F3和F的大小和方向。

（1）下列說法中正確的是______。

A．實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零

B．系在橡皮條末端的兩細(xì)繩要一樣長

C．實驗中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸

D．本實驗采用的科學(xué)方法是控制變量法

（2）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖乙中的示數(shù)為______N。

（3）改變F1、F2，重復(fù)步驟①至⑥進(jìn)行第二次實驗，記下結(jié)點位置O2，位置O2______（選填“必須”或“不必”）與位置O1相同。

（4）用如圖乙所示規(guī)格的彈簧測力計做實驗，A同學(xué)F1和F2方向的夾角約為30°，F1=3.0N，F2=3.0N；B同學(xué)F1和F2的方向互相垂直，F1=2.6N，F2=3.0N；C同學(xué)F1和F2方向的夾角約為120°，F1=F2=4.0N。

這三位同學(xué)中操作不合適的是______同學(xué)，原因是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長為200m的列車沿平直的軌道以80m/s的速度勻速行駛，當(dāng)車頭行駛到進(jìn)站口O點時，列車接到停車指令，立即勻減速停車，因OA段鐵軌不能停車，整個列車只能停在AB段內(nèi)，已知OA＝1400m，OB＝2000m，求：

(1)列車減速運動的加速度大小的取值范圍；

(2)列車減速運動的最長時間。

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同步練習(xí)冊答案