如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖．將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示．
（1）以下實驗操作過程中正確的是______；
A．甲實驗時，兩個拉力的大小應(yīng)相等
B．甲實驗時，兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直
C．乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
D．乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點
（2）圖丙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．
（1）A、圖甲實驗時，兩個拉力的大小適當(dāng)，將橡皮筋拉倒O點，并非要求它們的大小一定相等，故A錯誤；
B、實驗時兩個分力的夾角大小適當(dāng)即可，并非要求一定垂直，故B錯誤；
C、圖乙實驗時，要求橡皮條的伸長量和形變方向與甲實驗相等，即將橡皮筋拉到同一點，故C錯誤；
D、為了保證兩次拉橡皮筋效果相同，圖2實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點，故D正確．
故選：D
（2）在該實驗中F為一個彈簧拉橡皮筋時的彈力，其方向沿AO方向，F(xiàn)′為兩個分力的合力值，在平行四邊形的對角線上．
故答案為：（1）D；（2）F；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列正確的是(　　)
A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，兩細(xì)繩間夾角必須為90°，以便求出合力的大小
B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，結(jié)點位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
C．若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D．同一實驗過程中，結(jié)點O的位置允許變動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：（單選題）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須 （　�。�
A．每次把橡皮條拉到同樣的位置
B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖（2）所示，
①本實驗采用的科學(xué)方法______
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．放大法
②有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是______
A．兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小
B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O．
這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可．
③如圖（3）所示是兩位同學(xué)在做驗證共點力合成時得到的結(jié)果，其中______圖比較合符試驗事實．
④在研究共點力合成的實驗中，得到如圖（4）所示的合力F與兩分力聞夾角θ的關(guān)系圖線，由此可得兩分力的大小分別是______N、______N．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在《探究求合力的方法》這一實驗中，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點…
（1）以下操作中正確的是______
A．同一次實驗過程中，O點的位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力
D．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角為90°，以便于計算合力
（2）如圖所示，用A，B兩個測力計拉橡皮條的D端（E端固定），當(dāng)把D端拉到O處時，α+β=90°；然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時，要使D端仍在O處，可采用的辦法是______
A．增大B的讀數(shù)，減小β角B．減小B的讀數(shù)，減小β角
C．減小B的讀數(shù)，增大β角D．增大B的讀數(shù)，增大β角．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，其中的三個實驗步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，
在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2．
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
③只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測
力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里？
①中是______
②中是______
③中是______
（2）某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物，如圖7所示．
①為完成實驗，下述操作中必需的是______．
A．釘子A、B必須在同一水平高度
B．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
C．測量細(xì)繩的長度
D．測量橡皮筋的原長
E．測量懸掛重物后像皮筋的長度
②欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究求合力的方法”的實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．為了使合力與分力產(chǎn)生相同的作用效果，保證用一把彈簧秤拉橡皮條時的讀數(shù)與兩把彈簧秤同時拉橡皮條時的讀數(shù)之和相等．
B．圖示兩個分力與合力時，不同小組可以采用不同的標(biāo)度
C．兩個分力間的夾角盡量大些可減小實驗誤差
D．用二把彈簧秤拉橡皮條時，使橡皮條的結(jié)點伸長到同一位置O，這時只要記錄兩把彈簧秤的示數(shù)就可以了．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，傾角為37°，質(zhì)量不計的支架ABCD的D端有一大小與質(zhì)量均可忽略的光滑定滑輪，A點處有一固定轉(zhuǎn)軸，CA⊥AB，DC＝CA＝0.3m。質(zhì)量m＝lkg的物體置于支架的B端，并與跨過定滑輪的輕繩相連，繩另一端作用一豎直向下的拉力F，物體在拉力作用下沿BD做勻速直線運(yùn)動，己知物體與BD間的動摩擦因數(shù)μ＝0.3。為保證支架不繞A點轉(zhuǎn)動，物體向上滑行的最大距離s＝＿＿＿＿m。若增大F后，支架仍不繞A點轉(zhuǎn)動，物體能向上滑行的最大距離s′＿＿＿＿s(填：“大于”、“等于”或“小于”。)(取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，傾角為θ的光滑斜面與光滑的半圓形軌道光滑連接于B點，固定在水平面上，在半圓軌道的最高點C裝有壓力傳感器，整個軌道處在豎直平面內(nèi)，一小球自斜面上距底端高度為H的某點A由靜止釋放，到達(dá)半圓最高點C時，被壓力傳感器感應(yīng)，通過與之相連的計算機(jī)處理，可得出小球?qū)點的壓力F，改變H的大小，仍將小球由靜止釋放，到達(dá)C點時得到不同的F值，將對應(yīng)的F與H的值描繪在F-H圖像中，如圖所示，則由此可知(          )

A 圖線的斜率與小球的質(zhì)量無關(guān)
B  b點坐標(biāo)的絕對值與物塊的質(zhì)量成正比。
C  a的坐標(biāo)與物塊的質(zhì)量無關(guān)。
D 只改變斜面傾角θ，a,b兩點的坐標(biāo)與均不變。

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同步練習(xí)冊答案