【題目】兩個相向運(yùn)動的物體碰撞后都靜止，這說明兩物體原來的( )．

A. 速度大小相等

B. 質(zhì)量大小相等

C. 動量大小相等

D. 動量相同

【答案】C

【解析】

在碰撞過程中動量是守恒的，兩個相向運(yùn)動的物體碰撞后都靜止，說明碰撞前的動量為零，C對；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩物體（可視為質(zhì)點）處于同一高度，A沿固定在地面上的光滑斜面下滑，B自由下落，最后到達(dá)同一水平面，則（ ）

A. 重力對兩物體做功相同 B. 重力的平均功率相同

C. 到達(dá)底端時，重力的瞬時功率PA＜PB D. 到達(dá)底端時，兩物體的速度相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上，A、B兩物體跨過滑輪通過細(xì)繩連接，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計細(xì)繩的質(zhì)量和細(xì)繩與滑輪間的摩擦）．現(xiàn)用水平力F作用于物體A上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體B一直保持靜止．下列說法正確的是

A. 斜面對物體B的摩擦力一定增大

B. 細(xì)繩對物體A的拉力一定增大

C. 地面受到的壓力一定增大

D. 地面對斜面體的摩擦力不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在電梯的天花板上固定一根彈簧秤，使其測量掛鉤向下，并在鉤上懸掛一個重為10N的鉤碼.在電梯運(yùn)行過程中，彈簧秤彈力隨時間變化的規(guī)律可通過一傳感器直接得出，如圖所示，則下列分析正確的是( )

A. 從時刻t1到t2，鉤碼處于超重狀態(tài)

B. 從時刻t3到t4，鉤碼處于失重狀態(tài)

C. 電梯可能開始在25樓，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在1樓

D. 電梯可能開始在1樓，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在25樓

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得：

（1）該物體的加速度為__________m/s2，

（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為__________cm，

（3）打第2個點時該物體的速度為_____________m/s.（均保留3位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的兩端各受10N拉力F作用，彈簧平衡時伸長了5cm（在彈性限度內(nèi)），那么下列說法中正確的是（ ）

A．該彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m

B．該彈簧的勁度系數(shù)k=400N/m

C．根據(jù)公式k=，彈簧的勁度系數(shù)k會隨彈簧彈力F的增大而增大

D．彈簧所受的合力為10N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定某轎車在平直路上啟動階段的加速度(轎車啟動時的運(yùn)動可近似看成是勻加速直線運(yùn)動)，某人拍攝一張在同一底片上多次曝光的照片，如圖1－6－12所示，如果拍攝時每隔2 s曝光一次，轎車車身總長為4.5 m，那么這輛轎車的加速度為(　　)

圖1－6－12

A．1 m/s2 B．2.25 m/s2

C．3 m/s2 D．4.25 m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的固定的平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面內(nèi)，兩導(dǎo)軌間的距離為，導(dǎo)軌上面橫放著兩根導(dǎo)體棒和，構(gòu)成矩形回路，兩根導(dǎo)體棒的質(zhì)量皆為，電阻皆為，回路中其余部分的電阻可不計。在整個導(dǎo)軌平面內(nèi)都有豎直向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為。設(shè)兩導(dǎo)體棒均可沿導(dǎo)軌無摩擦地滑行，開始時，棒靜止，棒有指向棒的初速度，若兩導(dǎo)體棒在運(yùn)動中始終不接觸，求：

（1）在運(yùn)動中產(chǎn)生的焦耳熱最多是多少？

（2）當(dāng)棒的速度變?yōu)槌跛俣鹊?/span>時，棒的加速度是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)線性力做功的求解方法，某同學(xué)證明出來:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由形變量為恢復(fù)到原長的過程中，彈簧彈力所做的功為。于是該同學(xué)設(shè)計只用的一根彈簧和一把刻度尺測定滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)的實驗，如圖所示，他的實驗步驟如下：

第一步:將彈簧的左端固定在豎直墻上，彈簧處于原長時，在桌面上標(biāo)記出彈簧右端所在的位置B。

第二步:讓滑塊緊靠彈簧壓縮彈簧至某一位置靜止時，在桌面上標(biāo)記出滑塊的位置A，松手后彈簧將滑塊彈開，滑塊在水平桌面上運(yùn)動一段距離停止，在桌面上標(biāo)記出滑塊停止的位置C。

第三步:滑塊通過水平細(xì)繩和光滑的定滑輪豎直懸掛拉伸彈簧，滑塊靜止時，在桌面上標(biāo)記出彈簧右端到達(dá)的位置D。

請回答下列問題：

(1)你認(rèn)為，該同學(xué)需用刻度尺直接測量的物理量是（寫出名稱并符號、、……表示) ________。

(2)用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)的計算式: = __________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案