【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：小車的前端粘有橡皮泥，推動小車使之做勻速運動，后與原來靜止在前方的小車相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動。他設(shè)計的裝置如圖所示.在小車后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源頻率為50，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測得打點的紙帶如圖乙所示，并測得各計數(shù)點的間距(已標(biāo)在圖上).

A為運動的起點，則應(yīng)選________段來計算碰撞前的速度，應(yīng)選________段來計算和碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。

（2）已測得小車的質(zhì)量，小車的質(zhì)量，則以上測量結(jié)果可得：________，碰后________。

【答案】BC DE

【解析】

（1）[1][2]．推動小車由靜止開始運動，故小車有個加速過程，在碰撞前做勻速直線運動，即在相同的時間內(nèi)通過的位移相同，故BC段為勻速運動的階段，故選BC計算碰前的速度；碰撞過程是一個變速運動的過程，而A和B碰后的共同運動時做勻速直線運動，故在相同的時間內(nèi)通過相同的位移，故應(yīng)選DE段來計算碰后共同的速度。
（2）[3][4]．由圖可知，BC=10.50cm=0.1050m；DE=6.95cm=0.0695cm；
碰前小車的速度為

碰前的總動量為

p=mAvA=0.4×1.05=0.420kgm/s；

碰后小車的共同速度為

碰后的動量為

p′=（mA+mB）v=（0.4+0.2）×0.695=0.417kgm/s；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用頻閃照相技術(shù)拍下的兩小球運動的頻閃照片如圖所示，拍攝時，光源的頻閃頻率為10Hz，a球從A點水平拋出的同時，b球自B點開始下落，背景的小方格為相同的正方形。重力加速度g取10m/s2，不計阻力。

(1)根據(jù)照片顯示的信息，下列說法中正確的是___________

A．只能確定b球的運動是自由落體運動

B．不能確定a球沿豎直方向的運動是自由落體運動

C．只能斷定a球的運動是水平方向的勻速直線運動

D．可以確定a球沿水平方向的運動是勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成

(2)根據(jù)照片信息可求出a球的水平速度大小為___________m/s；當(dāng)a球與b球運動了___________s時它們之間的距離最小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論和粒子散射實驗，描述不正確的是（　�。�

A.盧瑟福做粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)粒子仍沿著原來的方向前進(jìn)，說明原子內(nèi)部很空曠

B.盧瑟福做粒子散射實驗少數(shù)粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，極個別粒子甚至被反彈回來，說明圓周內(nèi)部有一個質(zhì)量很大體積很小的帶正電的核心

C.盧瑟福依據(jù)粒子散射實驗的現(xiàn)象提出了原子的“核式結(jié)構(gòu)”理論

D.盧瑟福做粒子散射實驗?zāi)康氖菫榱送品瓬飞脑印皸椄馐健苯Y(jié)構(gòu)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平的平行虛線間距，其間有磁感應(yīng)強度的勻強磁場。一個正方形線圈的邊長，質(zhì)量，電阻。開始時，線圈的下邊緣到磁場上邊緣的距離。將線圈由靜止釋放，取，求：

（1）線圈下邊緣剛進(jìn)入磁場時， 兩端的電勢差

（2）線圈下邊緣剛進(jìn)入磁場時加速度的大小

（3）整個線圈穿過磁場過程中產(chǎn)生的電熱Q；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)籃球是一項需要技巧的活動，如圖所示，假設(shè)某同學(xué)讓籃球在指尖上勻速轉(zhuǎn)動，指尖剛好靜止在籃球球心的正下方。下列判斷正確的是(　　)

A.籃球上的各點做圓周運動的圓心均在指尖與籃球的接觸處

B.籃球上各點的向心力是由手指提供的

C.籃球上各點做圓周運動的角速度相等

D.籃球上各點離轉(zhuǎn)軸越近，做圓周運動的向心加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多新興產(chǎn)業(yè)對傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)生了極大沖擊，滴滴打車便是其中一個典型的例子。用戶通過手機下單告訴自己的位置和目的地，很快便有提供服務(wù)的私家車為您服務(wù)。圖中的原點表示用戶的位置，而汽車標(biāo)志就是接到單的司機。下面說法正確的是(　　)

A.1分鐘指的是目前接到單的時刻

B.0.3公里指的是用戶與司機的位移大小

C.預(yù)計接到用戶的過程中，平均速率為5m/s

D.以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，運用了許多研究方法，如：理想實驗法、控制變量法、極限思維法、建立理想模型法、假設(shè)法、類比法、微元法等以下關(guān)于所用研究方法的敘述中不正確的是　　

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是假設(shè)法

B.根據(jù)速度定義式，當(dāng)時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗運用了控制變量法

D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電動自行車是生活中重要的交通工具，某品牌電動自行車的銘牌如下：當(dāng)蓄電池充滿電后，根據(jù)此銘牌中相關(guān)數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是(　　)

車型

電池規(guī)格

20寸(車輪直徑：508mm)

36V　12A·h(蓄電池)

整車質(zhì)量：40kg

額定轉(zhuǎn)速：210r/min(轉(zhuǎn)/分)

外形尺寸：L1800mm×W650mm×H1100mm

充電時間：2h～8h

電機：后輪驅(qū)動、直流永磁式電機

額定工作電壓/電流：36V/5A

A.該車的額定時速約為20km/h

B.該車的額定功率約為4.32×102W

C.該車約能行駛2.4h

D.該車一次充滿電所儲存的電能約為1.56×106J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，已知電源電動勢E=3V，內(nèi)電阻r=1Ω，電阻R1=2Ω，滑動變阻器R的阻值可連續(xù)增大，問：

（1）當(dāng)R多大時，R消耗的功率最大？最大功率為多少？當(dāng)R消耗功率最大時電源的效率是多少？

（2）當(dāng)R多大時，R1消耗的功率最大？最大功率為多少？

（3）當(dāng)R為多大時，電源的輸出功率最大？最大為多少？

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