小球由空中某點(diǎn)自由下落,與地面相碰后,彈至某一高度,小球自由下落和彈起過程的速度圖象如圖所示,不計空氣阻力,g="10" m/s2,則(    )
A.小球下落的最大速度為5 m/s
B.小球向上彈起的最大速度為3 m/s
C.小球能彈起0.8 m
D.小球在運(yùn)動的全過程中路程為0.8 m
AB

試題分析:AB、由圖可知0~0.5s內(nèi)小球下落,0.5~0.8s內(nèi)小球反彈上升,球下落的最大速度為5 m/s,上升的最大速度為3 m/s;正確
C、圖線和時間軸圍成的面積等于物體的位移,小球能彈起0.45m;錯誤
D、由圖可知小球下落為1.25m, 彈起0.45m, 小球在運(yùn)動的全過程中路程為1.7m;錯誤
故選AB
點(diǎn)評:中等難度。要根據(jù)速度圖像能看出物體的運(yùn)動過程是怎樣的,知道交點(diǎn)、截距、斜率、面積等的物理意義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

裝修公司進(jìn)行家居裝飾時,有時會有這樣的需求:在墻上同一豎直線上從上到下,按照一定的間距要求,噴涂上相應(yīng)的顏色,可以用噴槍染料液噴射出去。噴槍是水平放置且固定的,圖示虛線分別為水平線和豎直線。A、B、C、D四個液滴可以視為質(zhì)點(diǎn);不計空氣阻力,要求AB、BC、CD間距依次為7cm、5cm、3cm,D與水平線的間距為1cm,如圖所示,正確的是

A.ABCD四個液滴的射出速度可以相同,要達(dá)到目的,只需要調(diào)整它們的出射時間間隔即可
B.ABCD四個液滴在空中的運(yùn)動時間是相同的
C.ABCD四個液滴出射速度之比應(yīng)為1:2:3:4
D.ABCD四個液滴出射速度之比應(yīng)為3:4:6:12

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某高度,其v-t圖象如下圖所示,則由圖可知(g=10m/s2)以下說法正確的是
A.小球下落的最大速度為5m/s
B.第一次反彈初速度的大小為3m/s
C.小球能彈起的最大高度0.45m
D.小球能彈起的最大高度1.25m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某個自由下落的物體,可忽略空氣阻力對其影響,到達(dá)地面時的速度為20m/s,由此可知,該物體是從    m高的地方下落的.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個物體從H高處自由下落,經(jīng)t時間落地。則當(dāng)它下落t時間下落的高度為 ( )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于伽俐略對自由落體運(yùn)動的研究,下列說法中正確的是(    )
A.運(yùn)用“歸謬法”否定了亞里士多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷
B.提出“自由落體”是一種最簡單的直線運(yùn)動——勻速直線運(yùn)動
C.通過實驗證明物體做自由落體運(yùn)動時加速度的大小跟物體的質(zhì)量無關(guān)
D.科學(xué)研究過程的基本要素是:對現(xiàn)象的觀察——提出假說——邏輯推理——實驗檢驗——對假說進(jìn)行修正和推廣

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用如圖所示的方法可以測量人的反應(yīng)時間。實驗時,上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)上方的手放開直尺時,下方的手“立即”捏住直尺。下列說法正確的是(     )
A.圖中上方的手是受測者的
B.圖中下方的手是受測者的
C.圖中的兩只手是同一位同學(xué)的
D.兩手間的距離越大,說明受測者的反應(yīng)時間越長

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的5倍,甲從H高處自由下落,乙從2H高處同時自由下落,下列說法中正確的是(高度H遠(yuǎn)大于10 m)(  )
A.兩物體下落過程中,同一時刻甲的速率比乙的大
B.下落1 s末,它們的速度相等
C.各自下落1 m,它們的速度相等
D.下落過程中甲的加速度比乙的大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

滴水法測重力加速度的過程是這樣的:讓水龍頭的水一滴一滴地滴在其正下方的盤子 里,調(diào)整水龍頭,讓前一滴水滴到盤子而聽到聲音時后一滴恰離開水龍頭。測出n次聽到水擊盤聲的總時間為t,用刻度尺量出水龍頭到盤子的高度差為h,即可算出重力加速度。設(shè)人耳能區(qū)別兩個聲音的時間間隔為0.1s,聲速為340m/s,則
A.水龍頭距人耳的距離至少為34 mB.水龍頭距盤子的距離至少為34 m
C.重力加速度的計算式為D.重力加速度的計算式為

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同步練習(xí)冊答案