如圖A所示，一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上，l1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ，l2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)將l2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度。
（1）下面是某同學(xué)對該題的一種解法：
解：設(shè)l1線上拉力為T1，l2線上拉力為T2，重力為mg
      物體在三力作用下保持平衡T1cosθ=mg，T1sinθ=T2
      T2=mgtgθ，剪斷線的瞬間，T2突然消失，物體即在T2反方向獲得加速度
      因?yàn)閙gtgθ=ma，所以加速度a=gtgθ，方向在T2反方向
你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請對該解法作出評價并說明理由。
（2）若將圖A中的細(xì)線l1改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧，如圖B所示，其他條件不變，求解的步驟和結(jié)果與（1）完全相同，即a=gtgθ，你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請說明理由。
解：（1）錯。因?yàn)閘2被剪斷的瞬間，l1上的張力大小發(fā)生了變化
（2）對。因?yàn)閘2被剪斷的瞬間，彈簧l1的長度未及發(fā)生變化，T1大小和方向都不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2001?上海）如圖A所示，一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上，l1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ，l2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將l2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度．
（l）下面是某同學(xué)對該題的一種解法：
解：設(shè)l1線上拉力為T1，線上拉力為T2，重力為mg，物體在三力作用下保持平衡T1cosθ=mg，T1sinθ=T2，T2=mgtanθ剪斷線的瞬間，T2突然消失，物體即在T2反方向獲得加速度．因?yàn)閙gtanθ=ma，所以加速度a=gtanθ，方向在T2反方向．你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請對該解法作出評價并說明理由．
（2）若將圖A中的細(xì)線l1改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧，如圖B所示，其他條件不變，求解的步驟和結(jié)果與（l）完全相同，即 a=g tanθ，你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（01年上海卷）（10分）如圖A所示，一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上，l1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ，l2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)將l2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度。

（l）下面是某同學(xué)對該題的一種解法：

解：設(shè)l1線上拉力為T1，線上拉力為T2，重力為mg，物體在三力作用下保持平衡

T1cosθ＝mg，   T1sinθ＝T2，  T2＝mgtgθ

剪斷線的瞬間，T2突然消失，物體即在T2反方向獲得加速度。因?yàn)閙g tgθ＝ma，所以加速度a＝g tgθ，方向在T2反方向。

你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請對該解法作出評價并說明理由。

（2）若將圖A中的細(xì)線l1改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧，如圖B所示，其他條件不變，求解的步驟和結(jié)果與（l）完全相同，即 a＝g tgθ，你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖A所示，一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上,l1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ,l2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將l2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度.?

圖A

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科目：高中物理 來源： 題型：

20.如圖A所示，一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上，l1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ，l2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將l2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度.

        

（1）下面是某同學(xué)對該題的一種解法：

　解：設(shè)l1線上拉力為T1，l2線上拉力為T2，重力為mg，物體在三力作用下保持平衡

　T1cos＝mg，　　T1sin=T2,    T3=mgtg ,

  剪斷線的瞬間，T2突然消失，物體即在T2反方向獲得加速度.

　因?yàn)?mgtg ＝ma，所以加速度a=gtg，方向在T2反方向.

你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請對該解法作出評價并說明理由.

（2）若將圖A中的細(xì)線l1改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧，如圖B所示，其他條件不變，求解的步驟和結(jié)果與（1）完全相同，即a=gtg ，你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請說明理由.

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科目：高中物理 來源：2001年上海市高考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖A所示，一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上，l1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ，l2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將l2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度．
（l）下面是某同學(xué)對該題的一種解法：
解：設(shè)l1線上拉力為T1，線上拉力為T2，重力為mg，物體在三力作用下保持平衡T1cosθ=mg，T1sinθ=T2，T2=mgtanθ剪斷線的瞬間，T2突然消失，物體即在T2反方向獲得加速度．因?yàn)閙gtanθ=ma，所以加速度a=gtanθ，方向在T2反方向．你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請對該解法作出評價并說明理由．
（2）若將圖A中的細(xì)線l1改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧，如圖B所示，其他條件不變，求解的步驟和結(jié)果與（l）完全相同，即 a=g tanθ，你認(rèn)為這個結(jié)果正確嗎？請說明理由．

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