某同學(xué)用兩個彈簧測力計、一根橡皮筋、細繩套、三角板及貼有白紙的方木板等器材，進行“驗證力的平行四邊形定則”的實驗。如圖所示是該同學(xué)依據(jù)實驗記錄作圖的示意圖。其中A點是橡皮筋在白紙上的固定點，O點是此次實驗中用彈簧測力計將橡皮筋的活動端拉伸到的位置。關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是
| A．只需記錄拉力的大小 |
| B．拉力方向應(yīng)與木板平面平行 |
| C．圖3中F′表示理論的合力，F(xiàn)表示實驗測出的合力 |
| D．改變拉力，進行多次實驗，并作出多個平行四邊形，但每個四邊形中的O點位置不一定相同 |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（3分）測量一塊量程已知的電壓表的內(nèi)阻，用多用電表進行粗測：多用電表電阻檔有3種倍率，分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω。該同學(xué)選擇×10Ω倍率，用正確的操作方法測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小。為了較準確地進行測量，應(yīng)重新選擇 倍率。重新選擇倍率后，必須 。若刻度盤上的指針位置如圖所示，那么測量結(jié)果大約是 Ω。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系，如圖甲所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
(Ⅰ)實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是___________．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
D．可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
(Ⅱ)實驗主要步驟如下：
①測量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量
；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
②將小車停在C點，接通電源，__________，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
(Ⅲ)下表乙是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，
是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量
，
是拉力傳感器受到的拉力，
是拉力在A、B間所做的功．表格中
＝_________，
＝___________ (結(jié)果保留三位有效數(shù)字) .
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）物理小組的同學(xué)用如圖所示的實驗器材測定重力加速度，實驗器材有：底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器（其中光電門1更靠近小球釋放點），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網(wǎng)兜。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。
（1）使用游標卡尺測量小球的直徑如圖所示，則小球直徑為___________________cm。
（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經(jīng)過光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個物理量之間的關(guān)系為h=__________________________。
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出
圖線，若圖線斜率的絕對值為k，根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為_______________。
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（4分）為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼．實驗測出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點已在圖上標出．（g=9.8m/s2)
（1）作出m-l的關(guān)系圖線；
（2）彈簧的勁度系數(shù)為 N/m．(保留三位有效數(shù)字)
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如圖甲所示的電路中，電源電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計，L1、L2、L3為3個相同規(guī)格的小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示。當開關(guān)S閉合后L3消耗的電功率為__________W ，L2的電阻為__________Ω．
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(18分）進行“驗證機械能守恒定律”的實驗：
（1）現(xiàn)有以下器材：帶鐵夾的鐵架臺，打點計時器以及復(fù)寫紙、紙帶，導(dǎo)線，還需要的器材是______________________、______________________、______________________；
（2）下列選項中，屬于系統(tǒng)誤差的是（ ）；屬于偶然誤差的是（ ）；
A．打點計時器對紙帶的阻力
B．測量紙帶上的點距時存在的誤差
C．測量點距時，將6個點誤計為7個點
D．用秒表測量下落時間，由公式
算出重物下落的高度
E．重物和紙帶下落過程中受到空氣阻力
（3）選出一條紙帶如圖所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數(shù)點，打點計時器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm，OB=19.10cm，OC=27.29cm， 在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點，重物的質(zhì)量為1.00kg，取g=9.80m/s2 。甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出：當打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了__________J；此時重物的動能比開始下落時增加了__________J。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。 實驗結(jié)論是_____________________________________。
（4）乙同學(xué)利用他自己實驗時打出的紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以
為縱軸畫出了如上圖的圖線。圖線的斜率數(shù)值上近似等于(填代號)__________
A．3.60 B．9.80 C．4.90
圖線未過原點O的原因是________________________________________________ 。
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（6分）某同學(xué)為估測摩托車在水泥路面上行駛時所受的牽引力，設(shè)計了下述實驗：將輸液用的500ml玻璃瓶裝適量水后，連同輸液管一起綁在摩托車上，調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度，剛好每隔1.0s滴一滴，該同學(xué)騎摩托車，先使之加速到某一速度，然后熄火，讓摩托車沿直線滑行，如圖所示是某次實驗中在水泥路面上的部分水滴（左側(cè)是起點）．設(shè)該同學(xué)質(zhì)量為50kg，摩托車的質(zhì)量為75kg，當?shù)刂亓铀俣葹間=10m/s2。則根據(jù)該同學(xué)的測量結(jié)果可估算出：（圖中長度單位：m）
（1）騎摩托車經(jīng)過D點時速度大小為 m/s；
（2）騎摩托車加速時的加速度大小為 m/s2；
（3）騎摩托車熄火后所受阻力大小為 N。
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（6分）探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
（1）設(shè)法讓橡皮筋對車做的功分別為W、2W、3W、……
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度
、
、
……
（3）作出
草圖
（4）分析圖，如果圖象是一條直線，表明
；如果不是直線，可考慮是否存在
，
等關(guān)系。
以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確的是（ ）
| A．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中，使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W…… |
| B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板傾斜。 |
| C．某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶，紙帶上打出的點，兩端密，中間疏，出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。 |
| D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。 |
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、
構(gòu)成平行四邊形合成得到的，故F表示理論的合力，F(xiàn)′表示力沿AO方向?qū)嶒灉y出的合力，所以C選項錯誤；改變拉力，進行多次實驗，并作出多個平行四邊形，每一個平行四邊形合成的F與實驗測出的合力F′等效，即驗證了平行四邊形定則，所以每一個四邊形中的O點位置可以不相同，D選項正確。
