某物體質(zhì)量一定,其動量的變化率保持不變,則( )
A.物體可能做勻變速直線運動 B.物體可能做勻變速曲線運動
C.物體可能做勻速圓周運動 D.物體中能作簡諧運動
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
mg | M |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2015屆遼寧省高一12月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出:
⑴某學生將實驗裝置如上圖安裝好,準備接通電源后開始做實驗,但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤:
①
②
⑵M與m的大小關(guān)系滿足 時,可以認為繩子對小車拉力的大小等于盤和砝碼的重力。
⑶一組同學保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法錯誤的是( )
A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
D.小車運動的加速度,可用天平稱出盤及砝碼質(zhì)量m、小車質(zhì)量M,用a=mg/M求出
⑷在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時,由于平衡摩擦力時操作不當,二位同學得到的a―F關(guān)系分別如下圖A、B所示(a是小車的加速度,F是細線作用于小車的拉力)。其原因分別是:
A圖:
B圖:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在“探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系”時,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出.
(1)當M與m的大小關(guān)系滿足_________時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)一組同學在先保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法錯誤的是________.
A.平衡摩擦力時,不應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上 |
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力 |
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源 |
D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車的質(zhì)量M,直接用公式a=求出. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2012-2013學年天津市高三第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系”時,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出.
(1)當M與m的大小關(guān)系滿足_________時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)一組同學在先保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法錯誤的是________.
A.平衡摩擦力時,不應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車的質(zhì)量M,直接用公式a=求出.
(3)在保持小車及車中砝碼的質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時,由于平衡摩擦力時操作不當,某同學得到的a-F關(guān)系如圖所示(a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力).其原因 ;
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com