一個物體只在恒力F作用下，由靜止開始作直線運動，F(xiàn)大小和方向隨時間變化的規(guī)律如圖所示。則下列說法中正確的是（   ）
A．物體在0—1s內(nèi)的加速度與1—2s內(nèi)加速度相同
B．物體做往復運動
C．物體將沿著一條直線向同一方向運動
D．物體在第1s內(nèi)的位移小于第3s內(nèi)的位移
C
物體在0—1s內(nèi)的加速度與1—2s內(nèi)加速度大小相等方向相反，A錯，物體在第1s內(nèi)做勻加速直線運動，第2s同向做勻減速運動，以后周期性變化，始終沿一條直線向同一方向運動，B錯，C對。物體在第1s內(nèi)的位移等于第3s內(nèi)的位移，D錯
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

將物體在h=20m高處以初速度v0=10m/s水平拋出，除受重力外，還受到跟v0相反方向的風力作用，假設風力大小恒為物體重力的0.25倍（g取10m/s2）。求：
（1）有水平風力與無風時相比較，物體在空中的飛行時間是否相同？若不相同，說明理由；如果相同，求出這段時間？
（2）物體的水平射程和物體落地時的速度；
（3）為使物體能垂直于地面著地，水平拋出的初速度v0大小為多少？（結(jié)果可用三角函數(shù)表示，若有根式，可化簡后保留）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖示是傳感器連接專用軟件采集的圖象，裝置如左圖所示，電腦顯示的拉力隨時間變化的圖像如右圖所示，已知t=0時刻物體處丁豎直勻速上升狀態(tài)。根據(jù)圖像判斷下列說法正確的是
A．圖中tl時刻所示的狀態(tài)一定是超重狀態(tài)
B．圖中t2時刻加速度可能比t1時刻大
C．圖中t3時刻的速度可能比t2時刻大
D．圖中t4時刻所示的狀態(tài)是靜止狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計，傾角為θ的斜面光滑，系統(tǒng)靜止時，彈簧與細線均平行于斜面，在曲線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（    ）

①兩個球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ
②B球的受力情況未變，瞬時加速度為零
③A球的瞬時加速度沿斜面下，大小為2gsinθ
④彈簧有收縮的趨勢，B球的瞬時加速度向上，A球的瞬時加速度向下，瞬時加速度都不為零
A．①                 B．②③     C．③④     D．④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，AB 為斜軌道，與水平方向成45°角，BC 為水平軌道，兩軌道在 B 處通過一段小圓弧相連接，一個質(zhì)量為 m 的小物塊，自軌道 AB 的 A 處從靜止開始沿軌道下滑，最后停在軌道上的 C 點，已知 A 點高 h，物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)為μ = 0.5，求：物塊沿軌道 AB 段與軌道 BC 段滑動的時間之比值 t1∶t2 ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有一輕質(zhì)彈簧豎直放置，一端固定在水平面上，另一端連接一個質(zhì)量為m的物塊，現(xiàn)用一個豎直方向的壓力F使物塊保持靜止狀態(tài)。當突然撤去F的瞬間，物塊的加速度大小為：
A．gB．0 C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F．用打點計時器測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a－F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線的上段略顯彎曲，其原因是
A．砂和小桶的總質(zhì)量太大
B．砂和小桶的總質(zhì)量太小
C．木板沒有墊起適當?shù)膬A角
D．平衡摩擦力時，木板墊起的傾角太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在x軸上做直線運動，則上下兩圖對應關(guān)系正確的是(圖中F表示物體所受的合外力，a表示物體的加速度，v表示物體的速度，x表示物體的位移，C、D圖中曲線為拋物線)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在質(zhì)量為M的物體內(nèi)，有光滑的圓形軌道，有一質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)沿圓軌道做圓周運動，A、C兩點分別是軌道的最高點和最低點，B、D兩點與圓心O在同一水平面上，在小球運動過程中，M靜止于地面，那么關(guān)于M對地面的壓力N和地面對M的磨擦力的方向，下面說法正確的是
A.小球運動到A點時，N＞Mg，摩擦力方向向左
B.小球運動到B點時，N=Mg，摩擦力方向向右
C.小球運動到C點時，N＞（m+M）g，地面與M無摩擦
D.小球運動到D點時，N=(m+M)g，摩擦力方向向左

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