【題目】如圖所示,傾斜傳送帶與水平方向的夾角為θ,傳送帶逆時針傳動,速度大小為v0.5 m/s.一質(zhì)量為m1kg的滑塊(可看作質(zhì)點)從傳送帶上端A點以速度v02.5 m/s沿傳送帶下滑,已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ0.8,傳送帶足夠長,取g10 m/s2,sin=0.6cos=0.8,求:

(1)滑塊在A點時的加速度大;

(2)經(jīng)過多長時間滑塊的速度和傳送帶的速度相等?并定性說明速度相等后滑塊的運動性質(zhì).

(3)滑塊在傳送帶上運動時與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量.

【答案】(1)0.4 m/s2(2)5s;滑塊將與傳送帶相對靜止,做勻速直線運動.(3)32J

【解析】

(1)滑塊在A點時受到重力、支持力和滑動摩擦力,滑動摩擦力方向沿傳送帶向上,根據(jù)牛頓第二定律得

μmgcosmgsinma

解得

a0.4m/s2

(2) 設(shè)經(jīng)過t時間滑塊的速度和傳送帶的速度相等,則有

速度相等后,由于

mgsin<Fmax=μmgcos

此后滑塊將與傳送帶相對靜止,做勻速直線運動

(3)相對滑動過程中滑塊的位移為

傳送帶的位移

二者間的相對位移為

Δx

滑塊在傳送帶上運動時與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量

QμmgcosΔx32J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2,電荷量分別為q1、q2的兩小球,分別用絕緣輕絲線懸掛起來,兩絲線與豎直方向的夾角分別為αβ(αβ),兩小球恰在同一水平線上,那么(   )

A. 兩球可能帶同種電荷

B. q1一定大于q2

C. m1一定小于m2

D. m1所受的庫侖力一定大于m2所受的庫侖力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為=1.8m1/4光滑圓弧與半徑為=0.3m的半圓光滑細(xì)管平滑連接并固定,光滑水平地面上緊靠管口有一長度為=2.0m、質(zhì)量為M=1.5kg的木板,木板上表面正好與管口底部相切,處在同一水平線上,木板的左方有一足夠長的臺階,其高度正好與木板相同.現(xiàn)在讓質(zhì)量為=2kg的物塊靜止于B處,質(zhì)量為=1kg的物塊從光滑圓弧頂部的A處由靜止釋放,物塊下滑至B處和碰撞后不再分開,整體設(shè)為物塊m(m=+).物塊m越過半圓管底部C處滑上木板使其從靜止開始向左運動,當(dāng)木板速度為2m/s時,木板與臺階碰撞立即被粘住(即速度變?yōu)榱?/span>),若,物塊碰撞前后均可視為質(zhì)點,圓管粗細(xì)不計.

1)求物塊碰撞過程中損失的機(jī)械能;

2)求物塊m滑到半圓管底部C處時所受支持力大小;

3)若物塊m與木板及臺階表面間的動摩擦因數(shù)均為=0.25,求物塊m在臺階表面上滑行的最大距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,虛線表示某勻強(qiáng)電場的等勢面.一帶電粒子以某一初速度從P點射入電場后,在只受電場力作用下的軌跡如圖中實線所示.Q是軌跡上的一點,且位于P點的右下方.下列判斷正確的有

A.粒子一定帶正電

B.粒子做勻變速曲線運動

C.等勢面A的電勢一定高于等勢面B的電勢

D.粒子在Q點的電勢能一定大于在P點的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究功與速度變化的關(guān)系的實驗示意圖.

1)將打點計時器固定在一塊平板上,讓紙帶的一端夾在小車后端,另一端穿過打點計時器,將平板安裝有打點計時器的一端適當(dāng)墊高,調(diào)整高度,當(dāng)輕推小車后,若打點計時器在紙帶上打出_______的點,則表明已經(jīng)平衡好摩擦力了.

2)依次用2條、3條、4條、5條、6條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實驗,但必須讓小車從__________(選填同一位置不同位置)靜止釋放.

3)下圖是某次實驗打出的紙帶,則可以用下列哪些數(shù)據(jù)計算小車的速度_______

Ax1、x2 Bx5x6

Cx3、x4 D.所有數(shù)據(jù)都要用到,這樣可以減小實驗誤差

4)某同學(xué)記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表,若用W0表示一條橡皮筋做的功,請在如圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出Wv2圖像.

_____

實驗次數(shù)

橡皮筋的條數(shù)

速度(m/s

速度平方(m2/s2

1

1

0.93

0.87

2

2

1.32

1.74

3

3

1.61

2.60

4

4

1.98

3.92

5

5

2.08

4.33

6

6

2.28

5.20

5)分析Wv2圖像,你認(rèn)為該同學(xué)第_____次實驗操作出現(xiàn)了問題,可能在操作該次實驗時,橡皮筋的伸長量偏_____(選填).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電場強(qiáng)度有下列說法,正確的是( 。

A. 電場中某點的電場強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在該點所受的電場力

B. 電場強(qiáng)度的方向總是跟電場力的方向一致

C. 在點電荷Q附近的任意一點,如果沒有把試探電荷q放進(jìn)去,則這一點的電場強(qiáng)度為零

D. 根據(jù)公式E=.可知,電場強(qiáng)度跟電場力成正比,跟放入電場中的電荷的電量成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號,該電路中右側(cè)固定不動的金屬板b,與能在聲波驅(qū)動下沿水平方向振動的鍍有金屬層的振動膜a通過導(dǎo)線與恒定電源兩極相接,若聲源S沿水平方向做有規(guī)律的振動,則

A. a振動過程中,ab板間的電場強(qiáng)度不變

B. a振動過程中,ab板所帶電量不變

C. a振動過程中,靈敏電流計中始終有方向不變的電流

D. a向右的位移最大時,ab兩板所構(gòu)成的電容器的電容量最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,質(zhì)量為m0的斜面體C置于粗糙水平地面上,斜面體頂端裝有一光滑定滑輪,一細(xì)繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊A,質(zhì)量為m1,另一端與斜面上的物塊B相連,已知B的質(zhì)量為m2,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動A,直至懸掛A的細(xì)繩與豎直方向成45°。已知B和斜面體C始終保持靜止,則在此過程中

A.地面對斜面體C的摩擦力方向水平向右,不斷增加

B.地面對斜面體C的支持力小于

C.B所受斜面的摩擦力大小可能一直減小

D.物塊B水平方向所受合力一直增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點,跨過滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B,物塊A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將物塊B向右移至C點后,物塊AB仍保持靜止,下列說法中正確的是

A.B與水平面間的摩擦力增大

B.地面對B的支持力增大

C.懸于墻上的繩所受拉力不變

D.A、B靜止時,始終有α=β=θ成立

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