【題目】關(guān)于電動(dòng)勢(shì)E的說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 電動(dòng)勢(shì)E的大小，與非靜電力所做功的W的大小成正比，與移送電荷量q的大小成反比

B. 電動(dòng)勢(shì)E是由電源本身決定的，跟電源的體積和外電路均無(wú)關(guān)

C. 電動(dòng)勢(shì)E是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量

D. 電動(dòng)勢(shì)E的單位與電勢(shì)差的單位相同，故兩者在本質(zhì)上相同

【答案】BC

【解析】電動(dòng)勢(shì)是一個(gè)用比值定義的物理量，這個(gè)物理量與非靜電力所做的功和移送電荷量q的大小

沒(méi)有關(guān)系，它是由電源本身決定的，跟電源的體積和外電路均無(wú)關(guān)；電動(dòng)勢(shì)是表征其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量．電動(dòng)勢(shì)和電勢(shì)差盡管單位相同，但本質(zhì)上是不相同的，故選項(xiàng)BC正確，AD錯(cuò)誤；故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假期中小芳乘坐火車(chē)外出旅游，當(dāng)火車(chē)在一段平直軌道上勻加速行駛時(shí)，她用身邊的器材測(cè)出火車(chē)的加速度．小芳的測(cè)量過(guò)程如下：她一邊看著窗外每隔100m的路標(biāo)，一邊用手表記錄著時(shí)間．她觀測(cè)到她所在車(chē)廂從經(jīng)過(guò)第一根路標(biāo)到經(jīng)過(guò)第二根路標(biāo)的時(shí)間間隔為12s，從經(jīng)過(guò)第一根路標(biāo)到經(jīng)過(guò)第三根路標(biāo)的時(shí)間間隔為22s．請(qǐng)你根據(jù)她的測(cè)量情況，求：

（1）火車(chē)的加速度大小

（2）火車(chē)經(jīng)過(guò)第三根路標(biāo)時(shí)的速度大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)人類(lèi)認(rèn)識(shí)原子、原子核及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法正確的是

A. 天然放射性元素能自發(fā)放射出ɑ、β、γ射線或其中某一種或某兩種

B. ɑ粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C. 中子擊中鈾核后發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不屬于重核裂變

D. 氫原子的光譜線不連續(xù)表明氫原子的能級(jí)不連續(xù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，真空室中電極K發(fā)出的電子（初速不計(jì)）經(jīng)過(guò)U0=1000V的加速電場(chǎng)后，由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入，A、B板長(zhǎng)l=0．20m，板間距離d=0．02m．加在A、B兩板間的電壓“隨時(shí)間變化的u-t圖線如圖（b）所示．設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的，且兩板外無(wú)電場(chǎng)，在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)可視作恒定的．兩板右側(cè)放一記錄圓筒，筒的左側(cè)邊緣與極板右端距離b=0．15m，筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子，以t-0時(shí)（見(jiàn)圖（b），此時(shí)u=0）電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為y坐標(biāo)系的原點(diǎn)，并取y軸豎直向上．

試計(jì)算（1）電子能穿出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的偏轉(zhuǎn)電壓的最大值為多少？

（2）電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的Y。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電源的說(shuō)法正確的是( )

A. 電源外部存在著由正極指向負(fù)極的電場(chǎng)，內(nèi)部存在著由負(fù)極指向正極的電場(chǎng)

B. 在電源外部電路中，負(fù)電荷靠電場(chǎng)力由電源的負(fù)極流向正極

C. 在電源內(nèi)部電路中，正電荷靠非靜電力由電源的負(fù)極流向正極

D. 在電池中，靠化學(xué)作用使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，美國(guó)宇航局發(fā)射的“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)孿生雙子火星 探測(cè)器在 2004 年 1 月 4 日和 1 月 25 日相繼帶著地球人的問(wèn)候在火星 著陸。 假設(shè)火星和地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)可以近似看作同一平面內(nèi)同方向 的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知火星的軌道半徑 r1＝2．4×1011 m，地球的軌道 半徑 r2＝1．5×1011 m，如圖所示，從圖示的火星與地球相距最近的時(shí) 刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，估算火星再次與地球相距最近時(shí)需要的時(shí)間為（ ）

A. 2．0 年 B. 4 年 C. 1．4 年 D. 1 年

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示磁通量單位符號(hào)的是

A. C B. T C. F D. Wb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，盤(pán)和重物的總質(zhì)量為m，小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用盤(pán)和重物總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮　?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行，接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 （填選項(xiàng)字母）。

A、將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車(chē)在盤(pán)和重物的牽引力下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

B、將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去盤(pán)和重物，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車(chē)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

C、將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约氨P(pán)和重物，輕推小車(chē)，觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為、、、、、，已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，則小車(chē)的加速度 （用題中所給字母表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是 （填選項(xiàng)字母）

A．，、、、、、

B．，、、、、、

C．，、、、、、

D．，、、、、、

（4）該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸，盤(pán)和重物的總重力F為橫軸，作出的圖像如圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖像不過(guò)原點(diǎn)，懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確，他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝，將一個(gè)力傳感器安裝在小車(chē)上，直接測(cè)量細(xì)線拉小車(chē)的力，做圖如圖中圖線2所示，則圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因是 ，對(duì)于圖像上相同的力，用傳感器測(cè)得的加速度偏大，其原因是 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體、絕緣體和超導(dǎo)體，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 超導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用幾乎為零

B. 電解液通電時(shí)，正負(fù)離子仍有阻礙作用

C. 絕緣體內(nèi)也有自由電子，但很少

D. 絕緣體接入電路后，一定沒(méi)有電流通過(guò)

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