【題目】參照伽利略時(shí)期演示平拋運(yùn)動(dòng)的方法制作了圖示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板.M 板上部有一半徑為R的圓弧形的粗糙軌道,P為最高點(diǎn),Q為最低點(diǎn),Q點(diǎn)處的切線(xiàn)水平,距底板高為H.N板上固定有三個(gè)圓環(huán).將質(zhì)量為m的小球從P處?kù)o止釋放,小球運(yùn)動(dòng)至Q飛出后無(wú)阻礙地通過(guò)各圓環(huán)中心,落到底板上距Q水平距離為L(zhǎng)處.不考慮空氣阻力,重力加速度為g.求:

(1)小球到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)的速度大;

(2)小球運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大;

(3)小球克服摩擦力做的功.

【答案】(1)小球到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)的速度大小為L(zhǎng);

(2)小球運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為mg+;

(3)小球克服摩擦力做的功為mgR﹣

【解析】解:(1)由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知,

水平方向上有:L=vt,

豎直方向上有:H=gt2,

解得:v==L

(2)小球在Q受重力mg和軌道的支持力F,對(duì)拋出點(diǎn)分析,由牛頓第二定律:F﹣mg=m

解得:F=mg+

由牛頓第三定律:F=F=mg+

(3)對(duì)P點(diǎn)至Q點(diǎn)的過(guò)程,應(yīng)用動(dòng)能定理有:mgR+Wf=mv2﹣0

解得:Wf=﹣mgR

W克f=mgR﹣

答:(1)小球到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)的速度大小為L(zhǎng);

(2)小球運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為mg+;

(3)小球克服摩擦力做的功為mgR﹣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一電場(chǎng)線(xiàn)在豎直平面上的分布如圖所示。電場(chǎng)中的A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為、,電勢(shì)分別為、。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電小球,從電場(chǎng)中的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),A、B兩點(diǎn)間的高度差為h。小球經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度大小為,運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大小為,該過(guò)程的速度偏向角為α,電場(chǎng)力做功為W,則以下判斷中正確的是( )

A. >

B. <

C. 如果電荷為負(fù)電荷,則>

D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是A、B兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的x﹣t圖象,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.A質(zhì)點(diǎn)以18 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)
B.B質(zhì)點(diǎn)最初2 s做加速運(yùn)動(dòng),后2 s做減速運(yùn)動(dòng)
C.B質(zhì)點(diǎn)先沿正方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),后沿負(fù)方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D.A,B兩質(zhì)點(diǎn)在2 s末相遇

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在圓環(huán)狀導(dǎo)體圓心處,放一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針.現(xiàn)給導(dǎo)體通以順時(shí)針?lè)较虻暮愣娏鳎挥?jì)其他磁場(chǎng)的影響,則( )

A.小磁針保持不動(dòng)

B.小磁針的N極將向下轉(zhuǎn)動(dòng)

C.小磁針的N極將垂直于紙面向外轉(zhuǎn)動(dòng)

D.小磁針的N極將垂直于紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點(diǎn)有一個(gè)光滑的小孔.質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上.一根細(xì)線(xiàn)的下端系著小球,上端穿過(guò)小孔用手拉。F(xiàn)拉動(dòng)細(xì)線(xiàn),使小球沿圓環(huán)緩慢上移.在移動(dòng)過(guò)程中手對(duì)線(xiàn)的拉力F和軌道對(duì)小球的彈力N的大小變化情況是( )

A.F不變,N增大
B.F不變,N 減小
C.F減小,N不變
D.F增大,N減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A,環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB(mA>mB),由于B球受到水平風(fēng)力作用,A環(huán)與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說(shuō)法正確的是( )

A.桿對(duì)A環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加而保持不變
B.A環(huán)受到的摩擦力的大小為mBgtanθ
C.風(fēng)力增大時(shí),輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力保持不變
D.A環(huán)與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系.用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車(chē)所受合力F;通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,測(cè)量加速度a.分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸,建立坐標(biāo)系.根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點(diǎn)跡,結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致.該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下:

⑴在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)高;
⑵沒(méi)有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)低;
⑶測(cè)量小車(chē)的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過(guò)大;
⑷砂桶和砂的質(zhì)量過(guò)大,不滿(mǎn)足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件.
通過(guò)進(jìn)一步分析,你認(rèn)為比較合理的原因可能是( )
A.(1)和(4)
B.(2)和(3)
C.(1)和(3)
D.(2)和(4)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩同學(xué)做測(cè)定木板與鐵塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了甲乙兩種方案:

方案甲:木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)鐵塊,如圖甲所示;

方案乙:鐵塊通過(guò)彈簧秤與墻連接,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示.

實(shí)驗(yàn)器材有:彈簧秤、木板、質(zhì)量為400g的鐵塊、細(xì)線(xiàn)、質(zhì)量為200g的配重若干.(g=10m/s2

上述兩種方案你認(rèn)為更合理的方案是______(填”)

某同學(xué)在鐵塊上加上配重,改變鐵塊對(duì)木板的正壓力,記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

配重(個(gè)數(shù))

0

1

2

3

4

彈簧秤讀數(shù)/N

1.00

1.50

2.00

2.20

3.00

請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖丙中畫(huà)出鐵塊所受摩擦力Ff和壓力FN的關(guān)系圖象;由圖象可求出木板和鐵塊間動(dòng)摩擦因數(shù)是__________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,滿(mǎn)足機(jī)械能守恒的是

A.火箭加速上升

B.潛水運(yùn)動(dòng)員在水中勻速下落

C.物體從空中自由下落(不計(jì)空氣阻力)

D.游客在摩天輪中隨摩天輪在豎直面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案