用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn),在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,如圖所示.P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列相關(guān)說法正確的是
A.P物體受3個(gè)力 |
B.Q受到3個(gè)力 |
C.若繩子變長,繩子的拉力將變小 |
D.若繩子變短,Q受到的靜摩擦力將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖2所示,兩個(gè)等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài).若各接觸面與水平地面平行,則A、B兩物體各受幾個(gè)力( )
A.3個(gè)、4個(gè)
B.4個(gè)、4個(gè)
C.4個(gè)、5個(gè)
D.4個(gè)、6個(gè)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中,如圖所示。已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°,則繩ac和繩bc中的拉力分別為( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)A、B靜止,F(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但AB并未運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是
A. A、B之間的摩擦力可能大小不變
B. A、B之間的摩擦力一定變小
C. B與墻之間可能沒有摩擦力
D. 彈簧彈力一定不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在下列運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,物體處于平衡狀態(tài)的有
A.蹦床運(yùn)動(dòng)員上升到最高點(diǎn)時(shí) |
B.秋千擺到最低點(diǎn)時(shí) |
C.相對靜止于水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的貨物 |
D.宇航員聶海勝、張曉光、王亞平乘坐“神舟”10號進(jìn)入軌道繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為m的物體,沿傾角為θ的固定斜面勻速下滑,下列說法正確的是:
A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 |
B.物體對斜面的壓力是由于斜面形變而產(chǎn)生的 |
C.物體受到的摩擦力是mgcosθ |
D.物體處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn),在墻壁和球P之間夾有有一矩形物塊Q。P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列相關(guān)說法正確的是( )
A.P物體受4個(gè)力 |
B.Q受到3個(gè)力 |
C.若繩子變長,繩子的拉力將變小 |
D.若繩子變短,Q受到的靜摩擦力將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如右圖所示,水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物塊b,b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連,細(xì)繩的另一端固定在斜面上.a與b之間光滑,a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動(dòng).當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí)( )
A.繩的張力減小,b對a的正壓力減小 |
B.繩的張力增加,斜面對b的支持力增加 |
C.繩的張力減小,地面對a的支持力增加 |
D.繩的張力增加,地面對a的支持力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組在探究電荷間的相互作用與哪些因素有關(guān)時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
(1)該組同學(xué)首先將一個(gè)帶正電的球體A固定在水平絕緣支座上。把系在絕緣細(xì)線上的帶正電的小球B(圖中未畫出)先后掛在圖中P1、P2、P3位置,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。同學(xué)們根據(jù)力學(xué)知識分析得出細(xì)線偏離豎直方向的角度越小,小球B所受帶電球體A的作用力 (填“越大”或“越小”或“不變”),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球B在位置 細(xì)線偏離豎直方向的角度最大(填“P1或P2或P3”)
(2)接著該組同學(xué)使小球處于同一位置,增大或減少小球A所帶的電荷量,比較小球所受作用力大小的變化。如圖,懸掛在P1點(diǎn)的不可伸長的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電量不變的小球B。在兩次實(shí)驗(yàn)中,均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球A。當(dāng)A球到達(dá)懸點(diǎn)P1的正下方并與B在同一水平線上B處于受力平衡時(shí),懸線偏離豎直方向角度為θ。若兩次實(shí)驗(yàn)中A的電量分別為q1和q2,θ分別為30°和45°,則q2/q1為( )
A.2 B.3 C. D.
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